基本情報
| サイトトップ | https://nagomi-diary.com |
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| リンク総数 | 139 |
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メタ情報
| meta description平均長 | 60.45 |
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| OGPありページ数 | 20 |
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| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 139 |
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内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 142 |
| 1 | 51 |
| 2 | 909 |
| 3 | 571 |
| 4 | 13 |
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| SLD | 1 |
| 学習障害 | 0.8 |
| 注意欠陥多動性障害 | 0.762155 |
| ADHD | 0.712082 |
| そして | 0.593402 |
| 入学する小学校に支援学級がないため | 0.562639 |
| 限局性学習障害 | 0.562639 |
| 結局 | 0.562639 |
| 必須 | 0.562639 |
| でも | 0.474722 |
| 通級 | 0.4 |
| 通級指導教室 | 0.4 |
| 障害の状態に応じて特別な指導を受ける教育の場のことです | 0.4 |
| 自閉症 | 0.4 |
| 情緒障害 | 0.4 |
| 弱視 | 0.4 |
| 難聴 | 0.4 |
| 三男は自閉症 | 0.4 |
| での通室です | 0.4 |
| 個別指導と2人以上のグループ指導がありますが | 0.4 |
| 障害の程度は決して軽度ではないため | 0.4 |
| 本当は支援学級をすすめられていた三男は | 0.4 |
| 先生と1対1の個別指導になりました | 0.4 |
| なので | 0.4 |
| 高校受験は受験自体が三男には難しく | 0.4 |
| は軽度の障害をもつ子どもが通常学級に在籍して | 0.28132 |
| 言語障害 | 0.28132 |
| などが対象で | 0.28132 |
| もありますがこの時まだ診断を受けていませんでした | 0.28132 |
| 三男の通っている小学校にも近くの学区にも | 0.28132 |
| 月に1回金曜日の5 | 0.28132 |
| 6時間目を使って指導を受けることになりました | 0.28132 |
| 他校なので保護者の送迎が必須のため | 0.28132 |
| 通級の時間は授業時間と同じ扱いになります | 0.28132 |
| 小学校生活のいろいろな場面で適応しにくい発達障害の三男 | 0.28132 |
| 三男の特性に応じて | 0.28132 |
| 楽しい学校生活を送ることができるように | 0.28132 |
| 初めての通級は三男も私もドキドキでした | 0.28132 |
| 通っている小学校にも住んでいる学区にも | 0.28132 |
| 通級は残念ながらなかったので他校通級になります | 0.28132 |
| は軽度の障害をもつ児童生徒が通常学級に在籍して | 0.28132 |
| 言語障害などが対象で | 0.28132 |
| は中学になってから診断を受けました | 0.28132 |
| 在籍校で授業を通常の学級で受けながら | 0.28132 |
| 通級では三男の苦手なことを軽減 | 0.28132 |
| 自立できるように | 0.28132 |
| するための活動や | 0.28132 |
| 各教科の補充指導などの授業を受けます | 0.28132 |
| 不安を少しでも取り除くため | 0.28132 |
| 使用する教室の見学をお願いしました | 0.28132 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| サイト | 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前 | 3.417496 | 40 |
| が付いている欄は必須項目です | メールアドレスが公開されることはありません | 3.121419 | 40 |
| が付いている欄は必須項目です | 名前 | 3.121419 | 40 |
| メール | 名前 | 3.121419 | 40 |
| サイト | メール | 3.121419 | 40 |
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| サイト | メールアドレス | 2.726394 | 30 |
| サイトを保存する | メールアドレス | 2.581884 | 20 |
| メール | 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前 | 2.545577 | 30 |
| サイトを保存する | 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前 | 2.440189 | 20 |
| メールアドレスが公開されることはありません | 名前 | 2.297311 | 30 |
| が付いている欄は必須項目です | メール | 2.297311 | 30 |
| サイト | 名前 | 2.297311 | 30 |
| サイト | サイトを保存する | 2.245637 | 20 |
| ADHD | 注意欠陥多動性障害 | 2.097221 | 16 |
| 通級 | 通級指導教室 | 2.027295 | 8 |
| サイトを保存する | 上に表示された文字を入力してください | 2.000749 | 10 |
| 自閉症 | 障害の状態に応じて特別な指導を受ける教育の場のことです | 1.974779 | 8 |
| 弱視 | 情緒障害 | 1.974779 | 8 |
| 弱視 | 難聴 | 1.974779 | 8 |
| 個別指導と2人以上のグループ指導がありますが | 障害の程度は決して軽度ではないため | 1.974779 | 8 |
| 本当は支援学級をすすめられていた三男は | 障害の程度は決して軽度ではないため | 1.974779 | 8 |
| 先生と1対1の個別指導になりました | 本当は支援学級をすすめられていた三男は | 1.974779 | 8 |
| 学習障害 | 注意欠陥多動性障害 | 1.793453 | 12 |
| メール | メールアドレス | 1.782999 | 20 |
| SLD | 限局性学習障害 | 1.76635 | 9 |
| 三男は自閉症 | 注意欠陥多動性障害 | 1.719653 | 9 |
| メールアドレス | 上に表示された文字を入力してください | 1.696721 | 10 |
| ADHD | 学習障害 | 1.694674 | 12 |
| 名前 | 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前 | 1.641304 | 20 |
| での通室です | 学習障害 | 1.62929 | 8 |
| 上に表示された文字を入力してください | 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前 | 1.603604 | 10 |
| 三男の特性に応じて | 小学校生活のいろいろな場面で適応しにくい発達障害の三男 | 1.539038 | 4 |
| 保育園年長組の発達障害の三男 | 来年は小学校入学ですが支援学校か | 1.539038 | 4 |
| 先日 | 知り合いから娘さんとお孫さんに関する悩みを打ち明けられました | 1.539038 | 4 |
| 発達障害のある三男は小学校入学の時 | 通っていた小児精神科の医師に | 1.539038 | 4 |
| ファイルしていた書類を整理していたら | 三男のことを書いたメモ書きが出てきました | 1.539038 | 4 |
| 入学前に想像していた高校生活が | 高校生になって念願の友達ができた発達障害の三男 | 1.539038 | 4 |
| 保育園の頃にASD | 自閉スペクトラム症 | 1.539038 | 4 |
| ASD | 保育園の時に自閉スペクトラム症 | 1.539038 | 4 |
| 必須 | 氏名 | 1.539038 | 4 |
| 通級指導教室 | 障害の状態に応じて特別な指導を受ける教育の場のことです | 1.522555 | 6 |
| 情緒障害 | 難聴 | 1.522555 | 6 |
| 個別指導と2人以上のグループ指導がありますが | 本当は支援学級をすすめられていた三男は | 1.522555 | 6 |
| 先生と1対1の個別指導になりました | 障害の程度は決して軽度ではないため | 1.522555 | 6 |
| サイト | 上に表示された文字を入力してください | 1.475751 | 10 |
| 三男の通っている小学校にも近くの学区にも | 月に1回金曜日の5 | 1.468639 | 4 |
| 6時間目を使って指導を受けることになりました | 月に1回金曜日の5 | 1.468639 | 4 |
| 6時間目を使って指導を受けることになりました | 他校なので保護者の送迎が必須のため | 1.468639 | 4 |
| 他校なので保護者の送迎が必須のため | 通級の時間は授業時間と同じ扱いになります | 1.468639 | 4 |