メタ情報
| meta description平均長 | 0 |
|---|
| OGPありページ数 | 0 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 0 |
|---|
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|
| ja | 76.47% |
| en-us | 11.76% |
| vi | 11.76% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 62 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 20.88 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 地下鉄 | 1 |
| 駅から徒歩10分 | 1 |
| 中村公園 | 0.75 |
| 非常勤講師 | 0.75 |
| 000円 | 0.75 |
| 休日 | 0.75 |
| 交通費別途支給 | 0.75 |
| 所在地 | 0.5 |
| 交通 | 0.5 |
| 留学生 | 0.5 |
| または | 0.5 |
| 技能実習生 | 0.5 |
| 専任教員 | 0.5 |
| 正社員 | 0.5 |
| 土日祝日 | 0.5 |
| その他 | 0.5 |
| 勤務時間 | 0.5 |
| 名古屋市中村区鳥居西通2 | 0.499229 |
| Tel | 0.491992 |
| Fax | 0.491992 |
| 2025年 | 0.491992 |
| これから頑張っていきましょう | 0.491992 |
| ESLラボ日本語学院名古屋 | 0.340777 |
| jsllab | 0.340777 |
| 時限 | 0.336003 |
| 校内奨学金 | 0.336003 |
| Japanese | 0.327995 |
| Nagoya | 0.327995 |
| 遠足へ行ってきました | 0.299538 |
| 今回の遠足は京都です | 0.299538 |
| 2年生はこれから | 0.299538 |
| 進学へ向けて頑張っていきます | 0.299538 |
| 卒業式を挙行しました | 0.299538 |
| 楽しい2年間でした | 0.299538 |
| 進学先でも頑張ってください | 0.299538 |
| 自己点検 | 0.299538 |
| 評価報告書 | 0.299538 |
| 課程修了者の日本語能力習得状況等 | 0.299538 |
| 4月生が入学いたしました | 0.299538 |
| 2025年10月生の入学式を挙行しました | 0.299538 |
| 10月生は在籍期間が1年半ととても短いですが | 0.299538 |
| 日本語をコミュニケーションツールとして | 0.299538 |
| 自分の思いや考えを伝えられるようにする | 0.299538 |
| アウトプットを中心とした学習により | 0.299538 |
| 日本語の言語感覚と思考力を養う | 0.299538 |
| 答えを教えるのではなく | 0.299538 |
| 答えを導き出す方法を学び | 0.299538 |
| 自立して学習できるようにする | 0.299538 |
| 必要な知識を自ら学び | 0.299538 |
| その知識を使って他者と協力し合いながら | 0.299538 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 地下鉄 | 駅から徒歩10分 | 3.104406 | 34 |
| 中村公園 | 地下鉄 | 2.847371 | 28 |
| Fax | Tel | 2.743526 | 21 |
| 中村公園 | 駅から徒歩10分 | 2.627712 | 26 |
| 専任教員 | 正社員 | 2.451955 | 16 |
| その他 | 土日祝日 | 2.451955 | 16 |
| 日本語をコミュニケーションツールとして | 自分の思いや考えを伝えられるようにする | 2.406145 | 12 |
| 成長することができるように学習を進めていきます | 教育理念 | 2.406145 | 12 |
| 交通 | 所在地 | 2.250511 | 12 |
| アウトプットを中心とした学習により | 自分の思いや考えを伝えられるようにする | 2.247341 | 12 |
| アウトプットを中心とした学習により | 日本語の言語感覚と思考力を養う | 2.247341 | 12 |
| 日本語の言語感覚と思考力を養う | 答えを教えるのではなく | 2.247341 | 12 |
| 答えを導き出す方法を学び | 答えを教えるのではなく | 2.247341 | 12 |
| 答えを導き出す方法を学び | 自立して学習できるようにする | 2.247341 | 12 |
| その知識を使って他者と協力し合いながら | 必要な知識を自ら学び | 2.247341 | 12 |
| その知識を使って他者と協力し合いながら | 成長することができるように学習を進めていきます | 2.247341 | 12 |
| 今回の遠足は京都です | 遠足へ行ってきました | 2.183859 | 9 |
| 自己点検 | 評価報告書 | 2.166974 | 10 |
| 10月生は在籍期間が1年半ととても短いですが | 2025年10月生の入学式を挙行しました | 2.166974 | 10 |
| 教育理念 | 教育目標 | 2.132379 | 9 |
| 卒業式を挙行しました | 楽しい2年間でした | 2.116284 | 10 |
| 休日 | 土日祝日 | 2.10557 | 16 |
| 交通 | 名古屋市中村区鳥居西通2丁目57 | 2.100251 | 10 |
| 4月生が入学いたしました | これから頑張っていきましょう | 2.094792 | 11 |
| 募集内容 | 募集機関名 | 2.074944 | 8 |
| Nakamura | Toriinishidori | 2.074944 | 8 |
| 楽しい2年間でした | 進学先でも頑張ってください | 2.013652 | 9 |
| 評価報告書 | 課程修了者の日本語能力習得状況等 | 2.013652 | 9 |
| 成長することができるように学習を進めていきます | 教育目標 | 2.000356 | 9 |
| ESL | lab | 1.952663 | 8 |
| Language | School | 1.952663 | 8 |
| 職種 | 職種と募集人数 | 1.952663 | 8 |
| パートタイム | 募集人数 | 1.952663 | 8 |
| 募集人数 | 若干名 | 1.952663 | 8 |
| 募集条件 | 若干名 | 1.952663 | 8 |
| 以下の | 募集条件 | 1.952663 | 8 |
| の条件を満たす方 | 以下の | 1.952663 | 8 |
| の条件を満たす方 | 日本語教師としての資格 | 1.952663 | 8 |
| 技能を有する方 | 日本語教師としての資格 | 1.952663 | 8 |
| いずれかに当てはまる方 | 技能を有する方 | 1.952663 | 8 |
| いずれかに当てはまる方 | 登録日本語教員の方 | 1.952663 | 8 |
| 日本語教員試験に合格された方 | 登録日本語教員の方 | 1.952663 | 8 |
| 日本語教員試験に合格された方 | 日本語教育能力検定試験に合格された方 | 1.952663 | 8 |
| 四年生大学を卒業し | 日本語教育能力検定試験に合格された方 | 1.952663 | 8 |
| 四年生大学を卒業し | 日本語教師養成講座420時間以上の受講を修了された方 | 1.952663 | 8 |
| 大学又は大学院において | 日本語教師養成講座420時間以上の受講を修了された方 | 1.952663 | 8 |
| 大学又は大学院において | 日本語教育学を専攻された方 | 1.952663 | 8 |
| 主専攻 | 日本語教育学を専攻された方 | 1.952663 | 8 |
| 主専攻 | 副専攻 | 1.952663 | 8 |
| PC等の基本操作が行える方 | 副専攻 | 1.952663 | 8 |
被リンク情報
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