| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| 本年度も | 本校職員向けのICT講習会が行われました | 1.609438 | 4 |
| 地震発生の放送がかかると | ９月１日防災の日にちなみシェイクアウト訓練を行いました | 1.609438 | 4 |
| 新しいホームページにジャンプします | 自動的に移動しない場合は | 1.504358 | 4 |
| https | 下記のリンクをクリックしてください | 1.504358 | 4 |
| 多くの生徒が普段以上に図書室を利用して | ６月３日から２０日までは高等部の読書週間でした | 1.504358 | 4 |
| 多くの生徒が普段以上に図書室を利用して | 好きな本をたくさん読むことができました | 1.504358 | 4 |
| 中学部では | 生徒会役員が毎月エコキャップ運動を行っています | 1.504358 | 4 |
| ありがとうございます | エコキャップの回収と同時に | 1.504358 | 4 |
| 星形のハンバーグや七夕デザートなど | ７月７日の給食献立は七夕メニューでした | 1.504358 | 4 |
| かわいくておいしいメニューを子どもたちは喜んで食べていました | 星形のハンバーグや七夕デザートなど | 1.504358 | 4 |
| 本校PTA防災委員会主催の防災連携協議会を行いました | ７月１７日 | 1.504358 | 4 |
| の打ち合わせや大規模災害時の備え | 福祉避難所についてなどを話し合っています | 1.504358 | 4 |
| 中学部１年生は | 毎年 | 1.504358 | 4 |
| 交流当日は | 交流後の学習では | 1.504358 | 4 |
| 夏季休業中にはたくさんの職員研修が行われます | 子どもたちにとって安全で安心できる環境づくり | 1.504358 | 4 |
| 人権の世紀 | 自立活動選択研修会 | 1.504358 | 4 |
| Policy | School | 1.504358 | 4 |
| 将来の自立と社会参加のための力を付けることに | 重点を | 1.504358 | 4 |
| 三好特別支援学校 | 以下 | 1.504358 | 4 |
| その他いかなる損害についても一切の責任を負いません | 本校ウェブサイトのご利用によって生じるトラブルや | 1.504358 | 4 |
| 下記のリンクをクリックしてください | 自動的に移動しない場合は | 1.399277 | 4 |
| 中学部だけでなく | 生徒会役員が毎月エコキャップ運動を行っています | 1.399277 | 4 |
| 中学部だけでなく | 他部からもたくさんのご協力をいただき | 1.399277 | 4 |
| ありがとうございます | 他部からもたくさんのご協力をいただき | 1.399277 | 4 |
| この会議では | 本校PTA防災委員会主催の防災連携協議会を行いました | 1.399277 | 4 |
| この会議では | 毎年みよし市防災安全課から担当者様にご参加いただき | 1.399277 | 4 |
| PTAの | 毎年みよし市防災安全課から担当者様にご参加いただき | 1.399277 | 4 |
| PTAの | 防災啓発活動 | 1.399277 | 4 |
| の打ち合わせや大規模災害時の備え | 防災啓発活動 | 1.399277 | 4 |
| みよし市立南中学校と | 中学部１年生は | 1.399277 | 4 |
| みよし市立南中学校と | 和気あい愛交流 | 1.399277 | 4 |
| を行っています | 和気あい愛交流 | 1.399277 | 4 |
| を行っています | 事前に自己紹介カードを交換しました | 1.399277 | 4 |
| 事前に自己紹介カードを交換しました | 交流当日は | 1.399277 | 4 |
| 分かりやすい学びを提供する力を養いました | 子どもたちにとって安全で安心できる環境づくり | 1.399277 | 4 |
| 分かりやすい学びを提供する力を養いました | 現職研修 | 1.399277 | 4 |
| 人権の世紀 | 現職研修 | 1.399277 | 4 |
| Policy | Portugues | 1.399277 | 4 |
| Portugues | 児童生徒一人一人の個性とニーズを踏まえ | 1.399277 | 4 |
| 健やかな体と豊かな心とねばり強く取り組む力をはぐ | 児童生徒一人一人の個性とニーズを踏まえ | 1.399277 | 4 |
| くみ | 健やかな体と豊かな心とねばり強く取り組む力をはぐ | 1.399277 | 4 |
| くみ | 自立と社会参加への基盤の育成を目指します | 1.399277 | 4 |
| 健やかな心身の育成を図ります | 自立と社会参加への基盤の育成を目指します | 1.399277 | 4 |
| 健やかな心身の育成を図ります | 日常生活を豊かにする生活習慣を養います | 1.399277 | 4 |
| 人とのかかわりを通して集団へ参加する態度を育てます | 日常生活を豊かにする生活習慣を養います | 1.399277 | 4 |
| 人とのかかわりを通して集団へ参加する態度を育てます | 社会参加に必要な知識と技能を培います | 1.399277 | 4 |
| 一人一人の障害の状態や将来の姿を見据え | 社会参加に必要な知識と技能を培います | 1.399277 | 4 |
| 一人一人の障害の状態や将来の姿を見据え | 保護者と共に個別の教育支援計画を作成し | 1.399277 | 4 |
| 保護者と共に個別の教育支援計画を作成し | 個別の指 | 1.399277 | 4 |
| 個別の指 | 導計画に基づいて一人一人に合った学習内容で進めます | 1.399277 | 4 |