基本情報
| サイトトップ | https://nanto79.exblog.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 46149.71 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 285 |
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外部リンク集計
| リンク総数 | 52 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 85.52 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 21 |
| Twitterカードありページ数 | 21 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 285 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 136.05 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 44 |
| 1 | 2725 |
| 2 | 88 |
内部リンク 上位URL
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| ５分 | 1 |
| を教え | 0.666667 |
| ぴったり | 0.666667 |
| １０分 | 0.666667 |
| ３０分 | 0.666667 |
| くりあがり | 0.666667 |
| ボタンを押すと | 0.666667 |
| 問題 | 0.666667 |
| 村上タイル | 0.569323 |
| なんとなくわかる授業研究所 | 0.423192 |
| これまで | 0.379549 |
| htake | 0.379549 |
| lab | 0.379549 |
| moo | 0.379549 |
| html | 0.379549 |
| 企画 | 0.379549 |
| 開発 | 0.379549 |
| 仙台高等専門学校 | 0.379549 |
| 竹島研究室 | 0.379549 |
| HTML5 | 0.379549 |
| というファイル形式で作成することで | 0.379549 |
| パソコンでもタブレットでも | 0.379549 |
| ＷindowsでもＭacでも | 0.379549 |
| 本体にファイルを保存する | 0.379549 |
| 機能もついているので | 0.379549 |
| 最初の1回だけネット環境がある場所で接続すれば | 0.379549 |
| その後は | 0.379549 |
| ネット環境なしでも使用できるようになっています | 0.379549 |
| です | 0.379549 |
| nanto79 | 0.379549 |
| icloud | 0.379549 |
| com | 0.379549 |
| ブログはじめました | 0.333333 |
| なんとなくわかる授業 | 0.333333 |
| にまつわる日々の実践を記録してしていきたいと思います | 0.333333 |
| 先日１年生のＳ先生が放課後話しかけてきてくれました | 0.333333 |
| クラスの女の子で | 0.333333 |
| 一人なかなか時計を読めるようにならない子がいるんです | 0.333333 |
| 何時 | 0.333333 |
| 何分 | 0.333333 |
| 何回練習しても | 0.333333 |
| 適当っていうか | 0.333333 |
| 全然理解できていないみたいで | 0.333333 |
| 何かいい方法はないですか | 0.333333 |
| その子３０までの数を５ | 0.333333 |
| っていう風に５とびで唱えられかな | 0.333333 |
| いや | 0.333333 |
| 多分あやしいと思います | 0.333333 |
| まずはそこからだよね | 0.333333 |
| ５とびで３０まで唱えられない子には時計の指導は入らないよ | 0.333333 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| htake | lab | 1.95362 | 8 |
| html | 企画 | 1.95362 | 8 |
| 仙台高等専門学校 | 開発 | 1.95362 | 8 |
| 仙台高等専門学校 | 竹島研究室 | 1.95362 | 8 |
| HTML5 | というファイル形式で作成することで | 1.95362 | 8 |
| というファイル形式で作成することで | パソコンでもタブレットでも | 1.95362 | 8 |
| パソコンでもタブレットでも | ＷindowsでもＭacでも | 1.95362 | 8 |
| 本体にファイルを保存する | 機能もついているので | 1.95362 | 8 |
| 最初の1回だけネット環境がある場所で接続すれば | 機能もついているので | 1.95362 | 8 |
| その後は | 最初の1回だけネット環境がある場所で接続すれば | 1.95362 | 8 |
| その後は | ネット環境なしでも使用できるようになっています | 1.95362 | 8 |
| icloud | nanto79 | 1.887019 | 7 |
| com | icloud | 1.746569 | 6 |
| １０分 | ５分 | 1.732299 | 8 |
| htake | moo | 1.722767 | 7 |
| lab | moo | 1.722767 | 7 |
| を教え | １０時半 | 1.657648 | 5 |
| くりあがり | ボタンが押せるようになります | 1.657648 | 5 |
| ボタンです | 問題 | 1.657648 | 5 |
| と読む練習をしておくといいです | ぴったり | 1.604425 | 5 |
| ぴったり | 模型の針を動かしながら | 1.604425 | 5 |
| なんとなくわかる授業研究所 | 企画 | 1.575268 | 8 |
| なんとなくわかる授業研究所 | 開発 | 1.575268 | 8 |
| なんとなくわかる授業 | ブログはじめました | 1.533326 | 4 |
| ぜひお願いします | といってもらえたので | 1.533326 | 4 |
| お気軽に | 短い時間 | 1.533326 | 4 |
| 何回かに分けて | 村上タイルの魅力 | 1.533326 | 4 |
| それぞれの量がもつ | 質的な特徴を浮かび上がらせて | 1.533326 | 4 |
| そんな子どもたちのことがずっと気になっていました | 指を使って計算する子 | 1.533326 | 4 |
| お家でも使えるように | 一桁の計算はとても重要なのです | 1.533326 | 4 |
| 僕が尊敬する研究会の先輩 | 申し込みは締め切りました | 1.533326 | 4 |
| 企画 | 開発 | 1.484972 | 6 |
| 竹島研究室 | 開発 | 1.484972 | 6 |
| HTML5 | パソコンでもタブレットでも | 1.484972 | 6 |
| というファイル形式で作成することで | ＷindowsでもＭacでも | 1.484972 | 6 |
| 最初の1回だけネット環境がある場所で接続すれば | 本体にファイルを保存する | 1.484972 | 6 |
| その後は | 機能もついているので | 1.484972 | 6 |
| ネット環境なしでも使用できるようになっています | 最初の1回だけネット環境がある場所で接続すれば | 1.484972 | 6 |
| なんとなくわかる授業 | にまつわる日々の実践を記録してしていきたいと思います | 1.457213 | 4 |
| にまつわる日々の実践を記録してしていきたいと思います | 先日１年生のＳ先生が放課後話しかけてきてくれました | 1.457213 | 4 |
| クラスの女の子で | 先日１年生のＳ先生が放課後話しかけてきてくれました | 1.457213 | 4 |
| クラスの女の子で | 一人なかなか時計を読めるようにならない子がいるんです | 1.457213 | 4 |
| 一人なかなか時計を読めるようにならない子がいるんです | 何時 | 1.457213 | 4 |
| 何分 | 何時 | 1.457213 | 4 |
| 何分 | 何回練習しても | 1.457213 | 4 |
| 何回練習しても | 適当っていうか | 1.457213 | 4 |
| 全然理解できていないみたいで | 適当っていうか | 1.457213 | 4 |
| 何かいい方法はないですか | 全然理解できていないみたいで | 1.457213 | 4 |
| その子３０までの数を５ | 何かいい方法はないですか | 1.457213 | 4 |
| その子３０までの数を５ | っていう風に５とびで唱えられかな | 1.457213 | 4 |
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