| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| お子さまの学年 | 目的に合わせ | 2.567907 | 16 |
| 徹底した個別指導を行います | 目的に合わせ | 2.567907 | 16 |
| 初めての学びも遊びから | 好奇心を大切に | 2.56329 | 15 |
| 基礎学力と考える力を育みます | 好奇心を大切に | 2.56329 | 15 |
| 1年生になったらお兄ちゃんと一緒に小学校行けるよ | ぼく | 2.373454 | 12 |
| Zephyr | 個別学習指導教室 | 2.345031 | 14 |
| 志望校合格に向けた基礎学力と | 面接 | 2.338436 | 12 |
| 行動観察対策を徹底指導します | 面接 | 2.338436 | 12 |
| 受験対策まで幅広く対応 | 定期テスト対策 | 2.338436 | 12 |
| 受験対策まで幅広く対応 | 基礎固めから応用力まで丁寧にサポートします | 2.338436 | 12 |
| 2学年上の長女の受験の際は大手の教室に通っていましたが | 長男が年中の秋から小学校受験に向けてお世話になりました | 2.338436 | 12 |
| 2学年上の長女の受験の際は大手の教室に通っていましたが | 息子は3月生まれの男子で | 2.338436 | 12 |
| 1年生になったらお兄ちゃんと一緒に小学校行けるよ | ゼファーのおべんきょうはとっても楽しかった | 2.338436 | 12 |
| 私が通っていた中学は中高一貫校で | 私は小6の時にzephyrに入塾しました | 2.338436 | 12 |
| 私が通っていた中学は中高一貫校で | 高校に内部進学できる学校だったのですが | 2.338436 | 12 |
| お子さまの学年 | 徹底した個別指導を行います | 2.313763 | 14 |
| 初めての学びも遊びから | 基礎学力と考える力を育みます | 2.153362 | 12 |
| お子様のそんな気持ちを大切にします | ゼファーでは | 2.107411 | 8 |
| お問い合わせは | こちら | 2.107411 | 8 |
| この度 | 長男が年中の秋から小学校受験に向けてお世話になりました | 2.079167 | 12 |
| ぜひ一度体験授業にご参加ください | 詳しくはお気軽にお問い合わせください | 2.017598 | 8 |
| きめ細やかな指導を行います | 生徒さんの理解度や学習スタイルに合わせ | 2.017598 | 8 |
| きめ細やかな指導を行います | 疑問点はその場で解消し | 2.017598 | 8 |
| 疑問点はその場で解消し | 着実にステップアップ | 2.017598 | 8 |
| 小さな成功体験も大切にし | 着実にステップアップ | 2.017598 | 8 |
| 小さな成功体験も大切にし | 積極的に褒めることで自信を育みます | 2.017598 | 8 |
| 学習へのモチベーションを維持し | 積極的に褒めることで自信を育みます | 2.017598 | 8 |
| 学習へのモチベーションを維持し | 自ら学ぶ喜びを伝えます | 2.017598 | 8 |
| 子どもが自律的に学ぶ力を信じ | 自ら学ぶ喜びを伝えます | 2.017598 | 8 |
| 子どもが自律的に学ぶ力を信じ | 最適な学習環境を提供します | 2.017598 | 8 |
| そして自己肯定感を高めます | 集中力 | 2.017598 | 8 |
| そして自己肯定感を高めます | 人は誰もが光り輝く知恵の珠を持って生まれてきます | 2.017598 | 8 |
| しかし子どもたちはその知恵の使い方を知らないことがあります | 人は誰もが光り輝く知恵の珠を持って生まれてきます | 2.017598 | 8 |
| しかし子どもたちはその知恵の使い方を知らないことがあります | 私たち大人や社会の言葉がけや教育によって | 2.017598 | 8 |
| そのためにどのように日々 | 私たち大人や社会の言葉がけや教育によって | 2.017598 | 8 |
| そのためにどのように日々 | 子どもたちと関わっていくべきかを | 2.017598 | 8 |
| 子どもたちと関わっていくべきかを | 私たちは常々考えています | 2.017598 | 8 |
| 子どもたちのきらきら輝く美しい瞳 | 私たちは常々考えています | 2.017598 | 8 |
| その瞳に映るもの一つひとつに心を動かし | 子どもたちのきらきら輝く美しい瞳 | 2.017598 | 8 |
| その瞳に映るもの一つひとつに心を動かし | 自然の事象に興味関心を持つ素直な頭と心 | 2.017598 | 8 |
| それが将来の理科 | 自然の事象に興味関心を持つ素直な頭と心 | 2.017598 | 8 |
| それが将来の理科 | 社会の学習の基本となります | 2.017598 | 8 |
| 個別指導ならではの講師との対話に重点をおいた授業により | 社会の学習の基本となります | 2.017598 | 8 |
| 個別指導ならではの講師との対話に重点をおいた授業により | 自分の考えを正しく相手に伝える力 | 2.017598 | 8 |
| 相手の気持ちを理解しようという力を育てます | 自分の考えを正しく相手に伝える力 | 2.017598 | 8 |
| それが将来の国語の力となるでしょう | 相手の気持ちを理解しようという力を育てます | 2.017598 | 8 |
| そしてお習字の学習を通して | それが将来の国語の力となるでしょう | 2.017598 | 8 |
| そしてお習字の学習を通して | 集中力を身に付けます | 2.017598 | 8 |
| 図形や数をイメージで捉える学習で | 柔軟な思考力を育て | 2.017598 | 8 |
| 柔軟な思考力を育て | 難問算数に取り組める力をつけていきます | 2.017598 | 8 |