| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| あの偉人は | 人生の壁をどう乗り越えてきたのか | 1.997356 | 8 |
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| これには | 管理 | 1.545299 | 4 |
| 作者である外山さんは | 日本語や思考についての研究されている大学の教授の方です | 1.48116 | 4 |
| その方が書いた本になります | 日本語や思考についての研究されている大学の教授の方です | 1.48116 | 4 |
| その人が実際に生活するにあたって | その方が書いた本になります | 1.48116 | 4 |
| その人が実際に生活するにあたって | ４つ面白いと思ったものを紹介 | 1.48116 | 4 |
| という題です | まずこの中で個人的に面白いと思ったのが | 1.48116 | 4 |
| という題です | 通常終わりは | 1.48116 | 4 |
| あえて | をつけない | 1.48116 | 4 |
| ということをしています | をつけない | 1.48116 | 4 |
| ということをしています | 例えば | 1.48116 | 4 |
| 例えば | 次のような文です | 1.48116 | 4 |
| そういう人間精神の共通現象の一部を組織化することは可能であり | 修辞的残像のようなものをてがかりにして | 1.48116 | 4 |
| そういう人間精神の共通現象の一部を組織化することは可能であり | また意義のあることのように思われる | 1.48116 | 4 |
| にするのが一般的には正しい | の最後は | 1.48116 | 4 |
| しかし外山さんはあえて | にするのが一般的には正しい | 1.48116 | 4 |
| という文は繋がっているからです | 外山さんは | 1.48116 | 4 |
| 外山さんは | 流れるような文にしなければならない | 1.48116 | 4 |
| と話しています | 流れるような文にしなければならない | 1.48116 | 4 |
| で区切ってしまうと迫力のないおかしな文になると思ってあえて | と話しています | 1.48116 | 4 |
| この点からいっても学校で習ったことが正しければ終わりの文は | にするべき | 1.48116 | 4 |
| で感じました | にするべき | 1.48116 | 4 |
| で感じました | の使い方については面白いなと思いました | 1.48116 | 4 |
| では一方で | の使い方については面白いなと思いました | 1.48116 | 4 |
| では一方で | を使う場合はどのようなときですか | 1.48116 | 4 |
| を使う場合はどのようなときですか | 前後の意味が完全に区切られるとき | 1.48116 | 4 |
| を使うのだと思います | 前後の意味が完全に区切られるとき | 1.48116 | 4 |
| その意味が連続して流れていっている | を使うのだと思います | 1.48116 | 4 |
| その意味が連続して流れていっている | 文が連続しているのであれば | 1.48116 | 4 |
| 文が連続しているのであれば | １ページずっと | 1.48116 | 4 |