基本情報
| サイトトップ | https://etajima-noumi-chu.edumap.jp |
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HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 216919 |
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内部リンク集計
| リンク総数 | 229 |
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外部リンク集計
| リンク総数 | 50 |
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メタ情報
| meta description平均長 | 85 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 229 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 71.29 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 57 |
| 1 | 476 |
| 2 | 210 |
| 3 | 61 |
| 4 | 111 |
| 5 | 83 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 1 | |
| 火曜日 | 0.678104 |
| 指導案 | 0.406862 |
| 中町小学校 | 0.406862 |
| 金曜日 | 0.406862 |
| 土曜日 | 0.406862 |
| 鹿川小学校 | 0.271241 |
| ワークシート | 0.271241 |
| 第5学年 | 0.271241 |
| 第２学年 | 0.271241 |
| １１月７日 | 0.271241 |
| 合唱コンクールが終われば | 0.271241 |
| ノーサイド | 0.271241 |
| 令和７年１０月２５日 | 0.271241 |
| 令和6年7月1日現在 | 0.135621 |
| 平成25年９月に校舎の新築工事が終了し | 0.135621 |
| 素晴らしい環境に生まれ変わった | 0.135621 |
| 校内には年中花が咲き誇り | 0.135621 |
| 生徒たちも委員会活動などを通して世話をしている | 0.135621 |
| 生徒は上級生と下級生が支え合いながら行事に取り組むなど | 0.135621 |
| 粘り強さが見られる | 0.135621 |
| ２年生と協力し | 0.135621 |
| 合唱 | 0.135621 |
| 応援合戦に取り組んでいる | 0.135621 |
| 部活動へは希望者が加入し | 0.135621 |
| 生徒と教師が一つの目的に向かって惜しみなく努力している | 0.135621 |
| その結果 | 0.135621 |
| 県大会や中国大会へ出場する等 | 0.135621 |
| 良い成績を残している | 0.135621 |
| また | 0.135621 |
| 保護者の協力もあいまって自主的 | 0.135621 |
| 自発的な活動となっている | 0.135621 |
| 所在地 | 0.135621 |
| 広島県江田島市能美町中町３７２１番地 | 0.135621 |
| 令和4年度広島県江田島市立能美中学校区研究公開 | 0.135621 |
| 研究主題 | 0.135621 |
| 児童生徒の探究的な学びが生まれる授業の創造 | 0.135621 |
| 小中９年間を見通した生活科 | 0.135621 |
| 総合的な学習の時間の在り方 | 0.135621 |
| 研究報告 | 0.135621 |
| 全体研究報告 | 0.135621 |
| 能美中中学校区全体計画 | 0.135621 |
| 能美中学校区年間計画 | 0.135621 |
| 能美中学校区育てたい資質 | 0.135621 |
| 能力系統表 | 0.135621 |
| 総合的な学習の時間の指導案 | 0.135621 |
| Catch | 0.135621 |
| Your | 0.135621 |
| Dream | 0.135621 |
| 自分と江田島のかかわりを見つめて | 0.135621 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| contributors | 位置情報出典 | 3.637508 | 56 |
| 特別警報 | 警報への | 3.482079 | 56 |
| 位置参照情報ダウンロードサービス | 位置情報出典 | 3.330508 | 42 |
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| 全力を出し尽くす生徒の育成 | 自分で考え | 3.231965 | 56 |
| 全力を出し尽くす生徒の育成 | 校訓 | 3.231965 | 56 |
| 協力 | 校訓 | 3.231965 | 56 |
| 協力 | 建設 | 3.231965 | 56 |
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| ICT社会へ送り出す前のサポートをするために | 感謝 | 3.231965 | 56 |
| ICT社会へ送り出す前のサポートをするために | 保護者がおさえておきたい４つのポイント | 3.231965 | 56 |
| 保護者がおさえておきたい４つのポイント | 生徒編 | 3.231965 | 56 |
| 生徒編 | 3.231965 | 56 | |
| 掲載されている内容を無断で転載 | 3.231965 | 56 | |
| 掲載されている内容を無断で転載 | 転用することを禁止します | 3.231965 | 56 |
| 地図出典 | 転用することを禁止します | 3.231965 | 56 |
| OpenStreetMap | 地図出典 | 3.231965 | 56 |
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| Japan | contributors | 3.231965 | 56 |
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| 位置参照情報ダウンロードサービス | 国土交通省 | 2.899363 | 28 |
| 位置情報出典 | 国土交通省 | 2.567359 | 28 |
| Japan | 位置情報出典 | 2.565746 | 42 |
| 対応マニュアル | 特別警報 | 2.437709 | 42 |
| contributors | 国土交通省 | 2.309837 | 28 |
| 学校教育目標 | 警報への | 2.231675 | 42 |
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| 保護者がおさえておきたい４つのポイント | 2.231675 | 42 | |
| 掲載されている内容を無断で転載 | 生徒編 | 2.231675 | 42 |
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