メタ情報
| meta description平均長 | 197.19 |
|---|
| OGPありページ数 | 16 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 16 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 30 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 21.06 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 000円 | 1 |
| ゆるめる | 0.8 |
| 力を抜く | 0.8 |
| テクニーク | 0.483007 |
| とか | 0.45 |
| 10時 | 0.4 |
| 受講費用 | 0.4 |
| 500円 | 0.4 |
| 必須 | 0.4 |
| テクニークは万能ではない | 0.4 |
| 何もしない | 0.4 |
| 自分が生きものとして持っている | 0.4 |
| 動くことを許す | 0.4 |
| ゆるめて | 0.4 |
| 力抜いて | 0.4 |
| 全身が連動する状態を間接的に起こす | 0.4 |
| そのうち | 0.4 |
| さらに | 0.4 |
| 重力 | 0.4 |
| けれど | 0.4 |
| それだけです | 0.4 |
| 色合い | 0.4 |
| で電気信号を送るか | 0.4 |
| モード | 0.4 |
| 今の自分の状態で | 0.4 |
| 正しい | 0.4 |
| 毎日 | 0.4 |
| テクニークは | 0.4 |
| 彼は | 0.4 |
| 検証 | 0.4 |
| 再仮説 | 0.4 |
| 実験 | 0.4 |
| 私たちは | 0.4 |
| 気づいたら | 0.4 |
| 意識の使い方 | 0.4 |
| 例えば | 0.362256 |
| まず | 0.3 |
| 今は | 0.3 |
| 心理 | 0.3 |
| ということではなくて | 0.3 |
| Alexander | 0.3 |
| 教師トレーニング中 | 0.2 |
| 生徒同士でレッスンしあうことが | 0.2 |
| しばしばありました | 0.2 |
| 昔ある日のレッスンで | 0.2 |
| 生徒役のクラスメートが出したお題が | 0.2 |
| 食事後の食器洗いが苦痛で | 0.2 |
| 翌日朝までためてしまうをなんとかしたい | 0.2 |
| 食洗器が | 0.2 |
| まだまだ普及していなかったときです | 0.2 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| テクニーク教師 | 福本亜紀によるVOICE | 3.515576 | 48 |
| アレクサンダー | テクニーク教師 | 3.085888 | 64 |
| 演技 | 福本亜紀によるVOICE | 3.077216 | 32 |
| テクニーク教師 | 演技 | 2.779724 | 32 |
| ゆるめる | 力を抜く | 2.693243 | 17 |
| アレクサンダー | 福本亜紀によるVOICE | 2.598866 | 48 |
| アレクサンダーテクニークについての紹介サイトです | 演技 | 2.351215 | 16 |
| 今の自分の状態で | 正しい | 2.088658 | 8 |
| アレクサンダーテクニークについての紹介サイトです | 福本亜紀によるVOICE | 2.069263 | 16 |
| アレクサンダー | 演技 | 2.054893 | 32 |
| 500円 | 受講費用 | 1.991542 | 8 |
| ゆるめて | 力抜いて | 1.991542 | 8 |
| 再仮説 | 検証 | 1.96613 | 7 |
| アレクサンダーテクニークについての紹介サイトです | テクニーク教師 | 1.869216 | 16 |
| 全身が連動する状態を間接的に起こす | 力を抜く | 1.854981 | 9 |
| ゆるめる | 全身が連動する状態を間接的に起こす | 1.695727 | 8 |
| メールアドレス | 必須 | 1.676652 | 5 |
| 10時 | 18時 | 1.63097 | 5 |
| 10時 | 土曜日 | 1.63097 | 5 |
| で電気信号を送るか | ４つ足 | 1.590677 | 5 |
| で電気信号を送るか | 胴体から4つの手 | 1.590677 | 5 |
| 4つの足が出ている感覚 | で電気信号を送るか | 1.590677 | 5 |
| と感じる感覚は信頼しない方がいい | 今の自分の状態で | 1.590677 | 5 |
| と感じる感覚は信頼しない方がいい | 正しい | 1.590677 | 5 |
| で動くとこの結果になるんだ | 意識の使い方 | 1.590677 | 5 |
| じゃあ | 意識の使い方 | 1.590677 | 5 |
| 意識の使い方 | 次はこんな | 1.590677 | 5 |
| のようなものです | 色合い | 1.554633 | 5 |
| 2つ足 | 色合い | 1.554633 | 5 |
| 手と足が別 | 色合い | 1.554633 | 5 |
| というトーン | 色合い | 1.554633 | 5 |
| 必ず使う調味料を | 毎日 | 1.554633 | 5 |
| 毎日 | 自然のものにに変えるだけで | 1.554633 | 5 |
| 毎日 | 負担感は少なく効力は大きい | 1.554633 | 5 |
| 毎日 | 頑張らなくても | 1.554633 | 5 |
| 教師トレーニング中 | 生徒同士でレッスンしあうことが | 1.54367 | 4 |
| より楽しんで | 台所の洗い物を | 1.54367 | 4 |
| もしくはZOOMによるオンライン | 対面レッスン | 1.54367 | 4 |
| お問い合わせ内容を | 以下のフォームにご入力の上 | 1.54367 | 4 |
| ATレッスンのことを人に勧めたいのだけど | どう説明していいのかわからない | 1.54367 | 4 |
| 全身の連動性 | 身体能力が高い人が動くときのように | 1.54367 | 4 |
| わけもわからずに信じ込むこと | 盲信 | 1.54367 | 4 |
| 健康のために | 食生活を見直したいけど | 1.54367 | 4 |
| 力を抜く | 動くことを許す | 1.482684 | 7 |
| しばしばありました | 生徒同士でレッスンしあうことが | 1.477902 | 4 |
| しばしばありました | 昔ある日のレッスンで | 1.477902 | 4 |
| 昔ある日のレッスンで | 生徒役のクラスメートが出したお題が | 1.477902 | 4 |
| 生徒役のクラスメートが出したお題が | 食事後の食器洗いが苦痛で | 1.477902 | 4 |
| 翌日朝までためてしまうをなんとかしたい | 食事後の食器洗いが苦痛で | 1.477902 | 4 |
| 翌日朝までためてしまうをなんとかしたい | 食洗器が | 1.477902 | 4 |