メタ情報
| meta description平均長 | 95 |
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| OGPありページ数 | 0 |
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| Twitterカードありページ数 | 0 |
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内部リンク分析(Internal)
| ユニーク内部リンク数 | 231 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 110.83 |
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連絡先候補(Contacts)
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キーワード分析(KeywordMap)
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 言語治療師 | 1 |
| 幼兒班 | 0.924569 |
| 敢動 | 0.814347 |
| 星期一至星期五 | 0.693426 |
| 星期六 | 0.693426 |
| 感謝老師過去一年對思彤的悉心照料 | 0.666667 |
| 由開學初期 | 0.666667 |
| 思彤尚未習慣學校生活常哭鬧 | 0.666667 |
| 至現在常說 | 0.666667 |
| 要返學 | 0.666667 |
| 真的很大的轉變 | 0.666667 |
| 看見她的轉變 | 0.666667 |
| 成長 | 0.666667 |
| 全賴有您們 | 0.666667 |
| 感恩彤彤的生命中有您們的出現 | 0.666667 |
| 學校的支援對家長真的十分重要 | 0.666667 |
| 感激過去的配合及支持 | 0.666667 |
| 葉思彤家長 | 0.666667 |
| 低班 | 0.666667 |
| 因此 | 0.666667 |
| 親子旅行 | 0.666667 |
| 親子運動日 | 0.666667 |
| 家長教育活動 | 0.666667 |
| 齊共勉 | 0.666667 |
| 物理治療師 | 0.666667 |
| 職業治療師 | 0.666667 |
| 查看所有相片 | 0.666667 |
| 東華三院幼兒服務職員研討會 | 0.666667 |
| 身體教育計劃 | 0.651478 |
| 課程特色 | 0.644755 |
| 育幼同行 | 0.644755 |
| 延展時間服務 | 0.570043 |
| 以多元化和啟發性的遊戲 | 0.515804 |
| 故事為本 | 0.515804 |
| 及方案研究等形式進行教學及學習模式 | 0.515804 |
| 實行均衡 | 0.515804 |
| 綜合及螺旋式的課程 | 0.515804 |
| 課程著重以幼兒為中心 | 0.515804 |
| 情緒教育 | 0.515804 |
| 高班 | 0.5 |
| 個別差異及社會文化背景的課程 | 0.488608 |
| 提供安全 | 0.488608 |
| 健康 | 0.488608 |
| 有系統 | 0.488608 |
| 均衡和豐富的活動環境 | 0.488608 |
| 良好的學習態度和生活習慣 | 0.488608 |
| 上午八時正至下午六時正 | 0.462284 |
| 上午七時半至八時 | 0.462284 |
| 幼初班 | 0.462284 |
| K1 | 0.462284 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| Forgot | 東華三院九龍崇德社幼兒園版權所有 | 3.312226 | 36 |
| 敢動 | 身體教育計劃 | 3.247021 | 36 |
| Forgot | Username | 2.882783 | 24 |
| 個別差異及社會文化背景的課程 | 提供安全 | 2.848946 | 24 |
| 健康 | 提供安全 | 2.848946 | 24 |
| 健康 | 有系統 | 2.848946 | 24 |
| 均衡和豐富的活動環境 | 有系統 | 2.848946 | 24 |
| Username | 東華三院九龍崇德社幼兒園版權所有 | 2.644322 | 24 |
| 均衡和豐富的活動環境 | 讓幼兒建立穩固的基礎能力 | 2.573789 | 20 |
| 良好的學習態度和生活習慣 | 讓幼兒建立穩固的基礎能力 | 2.573789 | 20 |
| 以多元化和啟發性的遊戲 | 課程特色 | 2.572274 | 16 |
| 以多元化和啟發性的遊戲 | 故事為本 | 2.538389 | 16 |
| 及方案研究等形式進行教學及學習模式 | 實行均衡 | 2.538389 | 16 |
| 實行均衡 | 綜合及螺旋式的課程 | 2.538389 | 16 |
| 綜合及螺旋式的課程 | 課程著重以幼兒為中心 | 2.538389 | 16 |
| 小組活動室 | 音樂室 | 2.538389 | 16 |
| 兒童洗手間 | 廚房 | 2.538389 | 16 |
| 包括學習角 | 幼兒活動室內設有多元化的角落 | 2.538389 | 16 |
| 包括學習角 | 語文角 | 2.538389 | 16 |
| 圖工角 | 圖書角 | 2.538389 | 16 |
| 圖書角 | 探索角 | 2.538389 | 16 |
| 教材角 | 玩具角 | 2.538389 | 16 |
| 感謝老師過去一年對思彤的悉心照料 | 由開學初期 | 2.538389 | 16 |
| 思彤尚未習慣學校生活常哭鬧 | 由開學初期 | 2.538389 | 16 |
| 思彤尚未習慣學校生活常哭鬧 | 至現在常說 | 2.538389 | 16 |
| 至現在常說 | 要返學 | 2.538389 | 16 |
| 真的很大的轉變 | 要返學 | 2.538389 | 16 |
| 看見她的轉變 | 真的很大的轉變 | 2.538389 | 16 |
| 成長 | 看見她的轉變 | 2.538389 | 16 |
| 全賴有您們 | 成長 | 2.538389 | 16 |
| 全賴有您們 | 感恩彤彤的生命中有您們的出現 | 2.538389 | 16 |
| 學校的支援對家長真的十分重要 | 感恩彤彤的生命中有您們的出現 | 2.538389 | 16 |
| 學校的支援對家長真的十分重要 | 感激過去的配合及支持 | 2.538389 | 16 |
| 感激過去的配合及支持 | 葉思彤家長 | 2.538389 | 16 |
| 親子旅行 | 親子運動日 | 2.538389 | 16 |
| 物理治療師 | 職業治療師 | 2.538389 | 16 |
| 全語文教學 | 本園運用全語文教學建立幼兒聽 | 2.314819 | 12 |
| 寫的能力 | 本園運用全語文教學建立幼兒聽 | 2.314819 | 12 |
| 寫的能力 | 透過中英文故事書培育幼兒的閱讀能力 | 2.314819 | 12 |
| 興趣和習慣 | 透過中英文故事書培育幼兒的閱讀能力 | 2.314819 | 12 |
| 以故事聯繫生活經驗並以主題配合 | 興趣和習慣 | 2.314819 | 12 |
| 以故事聯繫生活經驗並以主題配合 | 當中包括語文 | 2.314819 | 12 |
| 幼兒數學 | 當中包括語文 | 2.314819 | 12 |
| 大自然與生活 | 幼兒數學 | 2.314819 | 12 |
| 大自然與生活 | 藝術與創意等 | 2.314819 | 12 |
| 兒童方案探索活動 | 藝術與創意等 | 2.314819 | 12 |
| 兒童方案探索活動 | 本園推行方案探索的教學 | 2.314819 | 12 |
| 以幼兒為主導 | 本園推行方案探索的教學 | 2.314819 | 12 |
| 以幼兒為主導 | 透過多元化的探索活動 | 2.314819 | 12 |
| 訪問 | 透過多元化的探索活動 | 2.314819 | 12 |