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manabinomori.esnet.ed.jp サイト解析まとめ

基本情報

サイトトップhttps://manabinomori.esnet.ed.jp

HTMLサイズ

1ページ平均HTML（バイト）19795.05

内部リンク集計

リンク総数42

外部リンク集計

リンク総数0

メタ情報

meta description平均長0
OGPありページ数19
Twitterカードありページ数0

HTML言語 分布

キー割合
ja100.00%

文字コード 分布

キー割合
utf-8100.00%

内部リンク分析（Internal）

ユニーク内部リンク数42
ページあたり内部リンク平均33.53

内部リンク 深さヒストグラム

キー値
039
1590
53
65

内部リンク 上位URL

URLリンク総数
https://manabinomori.esnet.ed.jp/20
https://manabinomori.esnet.ed.jp19
https://manabinomori.esnet.ed.jp/H29diary19
https://manabinomori.esnet.ed.jp/page_2019012204555319
https://manabinomori.esnet.ed.jp/page_2019012204561319
https://manabinomori.esnet.ed.jp/page_2019012204563019
https://manabinomori.esnet.ed.jp/page_2019012204564919
https://manabinomori.esnet.ed.jp/page_2019012204571819
https://manabinomori.esnet.ed.jp/introduction19
https://manabinomori.esnet.ed.jp/granddesign19
https://manabinomori.esnet.ed.jp/educationprogram19
https://manabinomori.esnet.ed.jp/history19
https://manabinomori.esnet.ed.jp/schoolsong19
https://manabinomori.esnet.ed.jp/page_2019012205003519
https://manabinomori.esnet.ed.jp/schedule19
https://manabinomori.esnet.ed.jp/page_2019012205015819
https://manabinomori.esnet.ed.jp/page_2019012205023119
https://manabinomori.esnet.ed.jp/evaluatingschool19
https://manabinomori.esnet.ed.jp/page_2019012205031919
https://manabinomori.esnet.ed.jp/page_2019012205035719

キーワード分析（KeywordMap）

ワードクラウド上位

語重み
学習プリント1
ようこそ0.776647
愛媛学びの森学習支援サイトへ0.776647
児童生徒の主体的な学びを促す学習支援サイト0.776647
愛媛学びの森0.776647
学習支援サイト0.776647
愛媛県では0.776647
第４期愛媛県学力向上推進３か年計画0.776647
の下0.776647
資質0.776647
能力の育成に資する授業改善に視点を当て0.776647
これまで培われてきた愛媛教育のよさ0.776647
これから築き上げていく適切なＩＣＴによる教育0.776647
を効果的に組み合わせることで0.776647
更なる学校教育の質の保証0.776647
向上を目指します0.776647
このWebページでは0.776647
のためのヒントを0.776647
先生方に提供することをねらいとしています0.776647
ワークシート0.776647
や授業改善の資料などを掲載0.776647
しておりますので0.776647
児童生徒の実情に応じて御活用ください0.776647
閲覧にはログインが必要です0.776647
ログイン0.776647
いじめ防止基本方針0.776647
教育計画0.776647
沿革0.776647
ふりかえりテスト0.776647
テストの趣旨0.776647
指導の成果と課題を明らかにすることにより0.776647
今後の指導改善及び児童生徒の学力向上に活用する0.776647
テストの対象0.776647
ただし0.776647
テストの対象となる教科について0.776647
以下に該当する児童生徒は0.776647
テストの対象としないことを原則とする0.776647
下学年の内容などに代替して指導を受けている児童生徒0.776647
テスト内容0.776647
第１回は0.776647
全国学力0.776647
全県共通0.776647
第２回は0.776647
平成２９年度より教育事務所別0.776647
出題範囲0.776647
小学校0.776647
小学校第１学年からテスト実施時期までに学習している内容0.776647
中学校0.776647
中学校第１学年からテスト実施時期までに学習している内容0.776647
チャレンジシート0.776647

共起語上位

語1語2スコア共起ページ数
ようこそ愛媛学びの森学習支援サイトへ1.4672474
しておりますのでや授業改善の資料などを掲載1.4672474
ふりかえりテストテストの趣旨1.4672474
出題範囲小学校1.4672474
このシートはチャレンジシート1.4672474
使用例過去の全国学力1.4672474
児童生徒の主体的な学びを促す学習支援サイト愛媛学びの森学習支援サイトへ1.3250564
児童生徒の主体的な学びを促す学習支援サイト愛媛学びの森1.3250564
学習支援サイト愛媛学びの森1.3250564
学習支援サイト愛媛県では1.3250564
愛媛県では第４期愛媛県学力向上推進３か年計画1.3250564
の下第４期愛媛県学力向上推進３か年計画1.3250564
の下資質1.3250564
能力の育成に資する授業改善に視点を当て資質1.3250564
これまで培われてきた愛媛教育のよさ能力の育成に資する授業改善に視点を当て1.3250564
これから築き上げていく適切なＩＣＴによる教育これまで培われてきた愛媛教育のよさ1.3250564
これから築き上げていく適切なＩＣＴによる教育を効果的に組み合わせることで1.3250564
を効果的に組み合わせることで更なる学校教育の質の保証1.3250564
向上を目指します更なる学校教育の質の保証1.3250564
このWebページでは向上を目指します1.3250564
このWebページではのためのヒントを1.3250564
のためのヒントを先生方に提供することをねらいとしています1.3250564
先生方に提供することをねらいとしています学習プリント1.3250564
ワークシート学習プリント1.3250564
や授業改善の資料などを掲載ワークシート1.3250564
テストの趣旨指導の成果と課題を明らかにすることにより1.3250564
今後の指導改善及び児童生徒の学力向上に活用する指導の成果と課題を明らかにすることにより1.3250564
テストの対象今後の指導改善及び児童生徒の学力向上に活用する1.3250564
ただしテストの対象1.3250564
ただしテストの対象となる教科について1.3250564
テストの対象となる教科について以下に該当する児童生徒は1.3250564
テストの対象としないことを原則とする以下に該当する児童生徒は1.3250564
テストの対象としないことを原則とする下学年の内容などに代替して指導を受けている児童生徒1.3250564
テスト内容下学年の内容などに代替して指導を受けている児童生徒1.3250564
テスト内容第１回は1.3250564
全国学力第１回は1.3250564
全国学力全県共通1.3250564
全県共通第２回は1.3250564
平成２９年度より教育事務所別第２回は1.3250564
出題範囲平成２９年度より教育事務所別1.3250564
このシートは過去の全国学力1.3250564
しておりますので児童生徒の実情に応じて御活用ください1.244543
小学校小学校第１学年からテスト実施時期までに学習している内容1.244543
使用例学年末の定着度確認問題として使用する1.244543
や授業改善の資料などを掲載児童生徒の実情に応じて御活用ください1.1345883
出題範囲小学校第１学年からテスト実施時期までに学習している内容1.1345883
学年末の定着度確認問題として使用する過去の全国学力1.1345883
ようこそ児童生徒の主体的な学びを促す学習支援サイト0.9928343
しておりますのでワークシート0.9928343
ふりかえりテスト指導の成果と課題を明らかにすることにより0.9928343

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