メタ情報
| meta description平均長 | 102.88 |
|---|
| OGPありページ数 | 17 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 17 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 53 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 37.29 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 私たちは | 1 |
| できる | 0.6 |
| 工学 | 0.6 |
| ロボットを作り | 0.4 |
| 使い | 0.4 |
| を広げる | 0.4 |
| ロボティクス | 0.4 |
| ロボット工学 | 0.4 |
| の基礎知識を楽しく学びながらロボットを作り | 0.4 |
| 基本形ができたら自分のアイデアを駆使し | 0.4 |
| どんどん | 0.4 |
| 魔改造 | 0.4 |
| していきます | 0.4 |
| 科学 | 0.4 |
| 技術 | 0.4 |
| 芸術 | 0.4 |
| 講師 | 0.4 |
| 平素は格別のお引立てを賜り | 0.367343 |
| 誠にありがとうございます | 0.367343 |
| 小学4 | 0.30214 |
| ロボキャン代表 | 0.30214 |
| 誠に勝手ながら | 0.30214 |
| 期間中はご不便ご迷惑をおかけ致しますが | 0.30214 |
| 何卒ご了承くださいますようお願い申し上げます | 0.30214 |
| なお | 0.30214 |
| お問い合わせにつきましては | 0.30214 |
| より対応いたします | 0.30214 |
| ロボキャン | 0.30214 |
| 6年生対象ロボット | 0.2 |
| STEAMスクール | 0.2 |
| SCROLL | 0.2 |
| ロボキャンの教育目標は | 0.2 |
| 子どもたちが | 0.2 |
| 未来をつくる力を身につける | 0.2 |
| ことです | 0.2 |
| 変化が激しく予測困難な未来へ向けて | 0.2 |
| 子どもたち自らの手で未来を創る意思と技術を身につけてほしい | 0.2 |
| その思いからプロジェクトを高校 | 0.2 |
| 大学と連携してスタートしました | 0.2 |
| ロボキャンでは | 0.2 |
| 将来だけでなく | 0.2 |
| 今から役立つITスキル | 0.2 |
| をカリキュラムに取り入れています | 0.2 |
| ロボットを作ることができる | 0.2 |
| プログラミングができる | 0.2 |
| 体験 | 0.2 |
| を積み重ねることで自分の得意分野を発見し | 0.2 |
| 観察力 | 0.2 |
| 創造力 | 0.2 |
| 論理的思考力 | 0.2 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| ロボットSTEAMスクール | 産業技術短期大学教室 | 3.391938 | 120 |
| お電話またはメールフォームにてお問い合わせください | ご不明点などがございましたら | 3.299003 | 68 |
| お電話またはメールフォームにてお問い合わせください | 大学への直接のお問い合わせはご遠慮ください | 3.299003 | 68 |
| 大学への直接のお問い合わせはご遠慮ください | 運営会社 | 3.299003 | 68 |
| メールフォーム | 平日8 | 3.299003 | 68 |
| 株式会社エアグラウンド | 運営会社 | 3.065953 | 68 |
| 平日8 | 株式会社エアグラウンド | 3.065953 | 68 |
| メニュー | ロボットSTEAMスクール | 2.415204 | 68 |
| AIR | メールフォーム | 2.354967 | 34 |
| AIR | GROUND | 2.302342 | 17 |
| 平素は格別のお引立てを賜り | 誠にありがとうございます | 2.260131 | 12 |
| ご不明点などがございましたら | 大学への直接のお問い合わせはご遠慮ください | 2.202541 | 51 |
| お電話またはメールフォームにてお問い合わせください | 運営会社 | 2.202541 | 51 |
| 平日8 | 運営会社 | 2.202541 | 51 |
| TEL | 産業技術短期大学教室 | 2.194443 | 68 |
| 大学への直接のお問い合わせはご遠慮ください | 株式会社エアグラウンド | 2.012162 | 51 |
| メールフォーム | 株式会社エアグラウンド | 2.012162 | 51 |
| ロボットを作り | 使い | 1.961552 | 8 |
| ロボット工学 | ロボティクス | 1.961552 | 8 |
| の基礎知識を楽しく学びながらロボットを作り | ロボット工学 | 1.961552 | 8 |
| の基礎知識を楽しく学びながらロボットを作り | 基本形ができたら自分のアイデアを駆使し | 1.961552 | 8 |
| どんどん | 基本形ができたら自分のアイデアを駆使し | 1.961552 | 8 |
| どんどん | 魔改造 | 1.961552 | 8 |
| していきます | 魔改造 | 1.961552 | 8 |
| 期間中はご不便ご迷惑をおかけ致しますが | 誠に勝手ながら | 1.961552 | 8 |
| 何卒ご了承くださいますようお願い申し上げます | 期間中はご不便ご迷惑をおかけ致しますが | 1.961552 | 8 |
| お問い合わせにつきましては | なお | 1.961552 | 8 |
| メールフォーム | ロボットSTEAMスクール | 1.947653 | 68 |
| メニュー | 産業技術短期大学教室 | 1.780005 | 51 |
| できる | 使い | 1.747437 | 8 |
| できる | を広げる | 1.747437 | 8 |
| 誠にありがとうございます | 誠に勝手ながら | 1.747437 | 8 |
| AIR | 産業技術短期大学教室 | 1.739242 | 34 |
| 技術 | 科学 | 1.734019 | 7 |
| 工学 | 技術 | 1.537683 | 7 |
| 工学 | 芸術 | 1.537683 | 7 |
| GROUND | メールフォーム | 1.52501 | 17 |
| AIR | ロボットSTEAMスクール | 1.510061 | 34 |
| を広げる | 使い | 1.49901 | 6 |
| の基礎知識を楽しく学びながらロボットを作り | ロボティクス | 1.49901 | 6 |
| ロボット工学 | 基本形ができたら自分のアイデアを駆使し | 1.49901 | 6 |
| どんどん | の基礎知識を楽しく学びながらロボットを作り | 1.49901 | 6 |
| 基本形ができたら自分のアイデアを駆使し | 魔改造 | 1.49901 | 6 |
| していきます | どんどん | 1.49901 | 6 |
| 何卒ご了承くださいますようお願い申し上げます | 誠に勝手ながら | 1.49901 | 6 |
| お問い合わせにつきましては | より対応いたします | 1.49901 | 6 |
| 6年生対象ロボット | STEAMスクール | 1.461462 | 4 |
| SCROLL | STEAMスクール | 1.461462 | 4 |
| ロボキャンの教育目標は | 子どもたちが | 1.461462 | 4 |
| 子どもたちが | 未来をつくる力を身につける | 1.461462 | 4 |
被リンク情報
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録