メタ情報
| meta description平均長 | 98.71 |
|---|
| OGPありページ数 | 14 |
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| Twitterカードありページ数 | 14 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 20 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 29.36 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| https | 1 |
| 日時 | 0.730265 |
| 場所 | 0.730265 |
| 内容 | 0.730265 |
| 対象 | 0.730265 |
| com | 0.669843 |
| 仮説 | 0.625942 |
| 詳細 | 0.625942 |
| 主催 | 0.625942 |
| お申し込み | 0.538462 |
| なんでだろう | 0.521618 |
| ロケット | 0.461538 |
| 疑問に対して | 0.417295 |
| 検証 | 0.417295 |
| 結果 | 0.417295 |
| 考察 | 0.417295 |
| なんで | 0.417295 |
| 以下 | 0.417295 |
| といいます | 0.417295 |
| お申込 | 0.417295 |
| coubic | 0.417295 |
| event | 0.417295 |
| 住所 | 0.312971 |
| 宇宙人 | 0.312971 |
| を学べる体験イベント | 0.312971 |
| 元JAXA研究員ゆうこ博士と一緒に | 0.312971 |
| mavie | 0.312971 |
| その後 | 0.307692 |
| ゆうこ博士のわくわく科学教室では | 0.230769 |
| Instagram | 0.230769 |
| 探究心 | 0.230769 |
| www | 0.230769 |
| そこで | 0.230769 |
| そして | 0.230769 |
| 知識を教える教育は終わり | 0.208647 |
| 自分で課題を解決できる力が問われる | 0.208647 |
| 時代に変化しています | 0.208647 |
| これまでの | 0.208647 |
| 学歴 | 0.208647 |
| テストの点数 | 0.208647 |
| を指標とした基準ではなく | 0.208647 |
| 個性と好奇心 | 0.208647 |
| をベースとし | 0.208647 |
| 子どもそれぞれに合わせた教育が今こそ必要です | 0.208647 |
| ありのままの個性を伸ばし | 0.208647 |
| 自ら挑戦し | 0.208647 |
| 成長していける社会を生み出し | 0.208647 |
| 繋げる | 0.208647 |
| ことを理念に掲げ活動しています | 0.208647 |
| クラスを通じて | 0.208647 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 出張実験教室 | 講講演依頼を承っています | 2.87379 | 22 |
| 場所 | 日時 | 2.762718 | 26 |
| お申し込み | 詳細 | 2.704217 | 24 |
| 仮説 | 疑問に対して | 2.545934 | 18 |
| 検証 | 結果 | 2.529326 | 16 |
| 結果 | 考察 | 2.529326 | 16 |
| お気軽にお問い合わせください | 講講演依頼を承っています | 2.434158 | 16 |
| JAXA | 宇宙航空研究開発機構 | 2.347407 | 12 |
| といいます | 以下 | 2.3229 | 14 |
| 仮説 | 検証 | 2.300213 | 16 |
| https | 詳細 | 2.186903 | 24 |
| お気軽にお問い合わせください | 出張実験教室 | 2.151237 | 15 |
| 知識を教える教育は終わり | 自分で課題を解決できる力が問われる | 2.042899 | 8 |
| 時代に変化しています | 自分で課題を解決できる力が問われる | 1.995206 | 8 |
| これまでの | 時代に変化しています | 1.995206 | 8 |
| これまでの | 学歴 | 1.995206 | 8 |
| テストの点数 | 学歴 | 1.995206 | 8 |
| を指標とした基準ではなく | テストの点数 | 1.995206 | 8 |
| を指標とした基準ではなく | 個性と好奇心 | 1.995206 | 8 |
| をベースとし | 個性と好奇心 | 1.995206 | 8 |
| をベースとし | 子どもそれぞれに合わせた教育が今こそ必要です | 1.995206 | 8 |
| ありのままの個性を伸ばし | 自ら挑戦し | 1.995206 | 8 |
| 成長していける社会を生み出し | 自ら挑戦し | 1.995206 | 8 |
| 成長していける社会を生み出し | 繋げる | 1.995206 | 8 |
| ことを理念に掲げ活動しています | 繋げる | 1.995206 | 8 |
| 本物を体験できる | 食育から宇宙へつながる | 1.995206 | 8 |
| PROFILE | 現在 | 1.995206 | 8 |
| 東京都稲城市を拠点に | 現在 | 1.995206 | 8 |
| を主宰しています | 出身は岡山で | 1.995206 | 8 |
| 京都で育ちました | 出身は岡山で | 1.995206 | 8 |
| 10歳の頃 | 京都で育ちました | 1.995206 | 8 |
| 10歳の頃 | 宇宙に生き物がいるのかな | 1.995206 | 8 |
| と疑問に思い | 宇宙に生き物がいるのかな | 1.995206 | 8 |
| と疑問に思い | 研究者になる事を決めました | 1.995206 | 8 |
| 大学院時代から国際宇宙ステーションを利用した微生物実験を行い | 研究者になる事を決めました | 1.995206 | 8 |
| 宇宙科学研究所で | 研究員として常勤し | 1.995206 | 8 |
| 大学で助教を務めました | 研究員として常勤し | 1.995206 | 8 |
| アメリカに渡り | 私大研究所での勤務を経て | 1.995206 | 8 |
| Yale | アメリカに渡り | 1.995206 | 8 |
| Peabody | Yale | 1.995206 | 8 |
| MuseUm | Peabody | 1.995206 | 8 |
| MuseUm | イェール | 1.995206 | 8 |
| イェール | ピーボディ自然史博物館 | 1.995206 | 8 |
| でボランティアスタッフをやりながらSTEAM教育を学びました | ピーボディ自然史博物館 | 1.995206 | 8 |
| でボランティアスタッフをやりながらSTEAM教育を学びました | 子ども達がありのままの個性で活躍できる社会を作り | 1.995206 | 8 |
| 子ども達がありのままの個性で活躍できる社会を作り | 未来に繋いでいくことを目標に活動しています | 1.995206 | 8 |
| 受賞歴 | 未来に繋いでいくことを目標に活動しています | 1.995206 | 8 |
| メディア出演 | 受賞歴 | 1.995206 | 8 |
| メディア出演 | 事業実績 | 1.995206 | 8 |
| 事業実績 | 監修業務 | 1.995206 | 8 |