| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| こちら | 講演を希望される方は | 2.854066 | 21 |
| Catholic | Kolbe | 2.71025 | 20 |
| パウ氏 | レオ | 2.71025 | 20 |
| こちら | ワークショップ | 2.652606 | 20 |
| こちら | 講演 | 2.603645 | 18 |
| ワークショップ | 講演 | 2.549304 | 18 |
| カロリン | フェルフーフ氏 | 2.390888 | 16 |
| 学習の個別化の重要性を議論して参りました | 経産省の未来の教室とEduTech研究会でも | 2.353448 | 12 |
| にする育て方 | 動ける子 | 2.353448 | 12 |
| ワークショップ | 講演を希望される方は | 2.338272 | 17 |
| イベントの背景 | テクノロジーの進化に伴い | 2.314772 | 12 |
| オーストラリア | 昭和女子大学のFD委員会との共同企画で | 2.314772 | 12 |
| スフルスクールプログラムは | 子どもに | 2.314772 | 12 |
| 子どもに | 民主的な社会の実現に向けて | 2.314772 | 12 |
| 民主的な社会の実現に向けて | 自立 | 2.314772 | 12 |
| 主体性 | 自立 | 2.314772 | 12 |
| と共生の力を身につけるプログラム | 主体性 | 2.314772 | 12 |
| 000校で使われ | 小学校約1 | 2.314772 | 12 |
| 000校で使われ | 子どもは | 2.314772 | 12 |
| 講演 | 講演を希望される方は | 2.258846 | 15 |
| プログラムの基礎的な内容がぎゅっと詰まった１冊となっています | 幼児版ピースフルスクールプログラムのテキストが完成しました | 2.257974 | 10 |
| カロリン | パウ氏 | 2.243447 | 16 |
| 幼稚園 | 開発国のオランダで | 2.153505 | 12 |
| 小学校約1 | 幼稚園 | 2.153505 | 12 |
| プロフィットマート7F | 東京都渋谷区恵比寿西2丁目6 | 2.133412 | 11 |
| これまでの私は | 今は | 2.113659 | 17 |
| ピースフルスクールプログラムの内容と | 本イベントでは | 2.046836 | 8 |
| いつもお世話になっております | クマヒラセキュリティ財団の熊平です | 2.046836 | 8 |
| 京北中学校 | 高等学校前学校長である川合正先生の | 2.046836 | 8 |
| こんな授業が動ける子を育てる | において | 2.046836 | 8 |
| Kolbe | オーストラリア | 2.028416 | 12 |
| イベントの背景 | 概要 | 2.00643 | 12 |
| スフルスクールプログラムは | 概要 | 2.00643 | 12 |
| オランダ王国大使館 | 後援 | 2.000359 | 8 |
| エデュニク社 | 現CEDグループ | 2.000359 | 8 |
| ピースフルスクールプログラムの内容と | 導入している園や学校での実践をご紹介いたします | 2.000359 | 8 |
| プログラムの世界観を体験していただき | 導入している園や学校での実践をご紹介いたします | 2.000359 | 8 |
| プログラムの世界観を体験していただき | 園や学校での広め方について考えていきます | 2.000359 | 8 |
| 園や学校での広め方について考えていきます | 教育に携わっている方 | 2.000359 | 8 |
| いじめなど子どもたちを取り巻く問題を解決したい方 | 教育に携わっている方 | 2.000359 | 8 |
| いじめなど子どもたちを取り巻く問題を解決したい方 | シチズンシップ教育に関心のある方 | 2.000359 | 8 |
| シチズンシップ教育に関心のある方 | 地域や家庭で何か取り組めないかと検討されている方など | 2.000359 | 8 |
| 地域や家庭で何か取り組めないかと検討されている方など | 様々な方にご参加いただけると嬉しいです | 2.000359 | 8 |
| 様々な方にご参加いただけると嬉しいです | 皆さまのご参加をお待ちしております | 2.000359 | 8 |
| インターン内容 | 以下をご覧いただけると幸いです | 2.000359 | 8 |
| インターン内容 | ピースフルスクールプログラムの開発者のサポートをお願いします | 2.000359 | 8 |
| ピースフルスクールプログラムの開発者のサポートをお願いします | 具体的な業務内容は | 2.000359 | 8 |
| 大人向けのピースフルスクールプログラム | 日本ファシリテーション協会のメンバーと弊財団で | 2.000359 | 8 |
| 大人向けのピースフルスクールプログラム | 対話のワークショップを開発しております | 2.000359 | 8 |
| 問題解決に向けて対話を深めよう | 対話のワークショップを開発しております | 2.000359 | 8 |