メタ情報
| meta description平均長 | 153.05 |
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| OGPありページ数 | 20 |
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| Twitterカードありページ数 | 20 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 252 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 104.45 |
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| まとめ | 1 |
| など | 0.822113 |
| 気温 | 0.75728 |
| さとうきび | 0.649097 |
| 実験 | 0.649097 |
| 考察 | 0.649097 |
| 話形 | 0.649097 |
| 結果 | 0.649097 |
| という | 0.649097 |
| ことから | 0.649097 |
| 他の班と比較してこうだ | 0.649097 |
| と考える | 0.649097 |
| 予想 | 0.633721 |
| 交流 | 0.582062 |
| でも | 0.568673 |
| 検証 | 0.560037 |
| 分析 | 0.540914 |
| 調べる視点 | 0.540914 |
| の交流 | 0.540914 |
| 農業 | 0.540914 |
| 班ごとに | 0.540914 |
| ハッキリ | 0.540914 |
| 自分の予想について | 0.540914 |
| 他の班の結果を見て | 0.540914 |
| 課題に対して | 0.540914 |
| 提出 | 0.49891 |
| Box1 | 0.49891 |
| に予想を提出 | 0.49891 |
| 調べる視点を整理 | 0.49891 |
| 学びのサイクル | 0.49891 |
| 提示 | 0.49891 |
| を見せて | 0.49891 |
| を提示 | 0.496554 |
| そして | 0.454938 |
| 雨量 | 0.432731 |
| 観光業 | 0.432731 |
| 気になる | 0.432731 |
| 自然 | 0.432731 |
| 患者側 | 0.432731 |
| 病院側 | 0.432731 |
| 今回は不可 | 0.432731 |
| 復習 | 0.415759 |
| 交流する | 0.415759 |
| 資料 | 0.411057 |
| を配布 | 0.400499 |
| 考える | 0.348723 |
| 実際 | 0.348723 |
| を提示して | 0.348723 |
| 調べる | 0.347826 |
| 冠位十二階 | 0.332607 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| 最近メールアドレスのない問い合わせが増えています | 返信ができないので入力お願いします | 5.761235 | 365 |
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| たのけん | 石川県小学校教員15年目 | 3.882532 | 80 |
| 小学校社会科研究会 | 石川県小学校教員15年目 | 3.870738 | 80 |
| 小学校社会科研究会 | 金沢G代表 | 3.870738 | 80 |
| 北陸 | 金沢G代表 | 3.870738 | 80 |
| JICA | 北陸 | 3.870738 | 80 |
| Eduventures | JICA | 3.870738 | 80 |
| Eduventures | GEG | 3.870738 | 80 |
| GEG | Kanazawa | 3.870738 | 80 |
| Kanazawa | Leader | 3.870738 | 80 |
| Leader | 全単元計画を公開 | 3.870738 | 80 |
| 全単元計画を公開 | 業務改善アイデア | 3.870738 | 80 |
| 明日から使える | 業務改善アイデア | 3.870738 | 80 |
| 各種教育雑誌執筆 | 明日から使える | 3.870738 | 80 |
| Powered | このページのトップヘ | 3.374287 | 40 |
| たのけん | 小学校社会科研究会 | 3.079604 | 60 |
| 石川県小学校教員15年目 | 金沢G代表 | 3.069358 | 60 |
| 北陸 | 小学校社会科研究会 | 3.069358 | 60 |
| JICA | 金沢G代表 | 3.069358 | 60 |
| Eduventures | 北陸 | 3.069358 | 60 |
| GEG | JICA | 3.069358 | 60 |
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| GEG | Leader | 3.069358 | 60 |
| Kanazawa | 全単元計画を公開 | 3.069358 | 60 |
| Leader | 業務改善アイデア | 3.069358 | 60 |
| 全単元計画を公開 | 明日から使える | 3.069358 | 60 |
| 各種教育雑誌執筆 | 業務改善アイデア | 3.069358 | 60 |
| Box1 | 提出 | 2.928592 | 24 |
| Box1 | に予想を提出 | 2.928592 | 24 |
| に予想を提出 | 調べる視点を整理 | 2.928592 | 24 |
| 結果 | 話形 | 2.928592 | 24 |
| という | 結果 | 2.928592 | 24 |
| ことから | という | 2.928592 | 24 |
| と考える | 他の班と比較してこうだ | 2.928592 | 24 |
| 交流 | 話形 | 2.828327 | 24 |
| の交流 | 調べる視点 | 2.779718 | 20 |
| 他の班の結果を見て | 自分の予想について | 2.779718 | 20 |
| 分析 | 提出 | 2.671538 | 20 |
| 調べる視点 | 調べる視点を整理 | 2.671538 | 20 |
| 学びのサイクル | 班ごとに | 2.671538 | 20 |
| ハッキリ | 学びのサイクル | 2.671538 | 20 |
| 考察 | 自分の予想について | 2.671538 | 20 |
| Powered | ライブドアブログ | 2.633244 | 20 |
| 交流 | 課題に対して | 2.580073 | 20 |
| 気温 | 雨量 | 2.501611 | 17 |
| 今回は不可 | 他の班の結果を見て | 2.478981 | 16 |
| 今回は不可 | 課題に対して | 2.478981 | 16 |
| テレビ | 新聞 | 2.427113 | 12 |
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