| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| 秋みつけをしました | 1年生は10月30日にエコパへ行き | 2.398922 | 12 |
| たくさんの発見をしました | どんな工夫をしているのかを自分の目で見て | 2.339367 | 12 |
| 秋みつけをしました | 4種類のドングリの特徴を教えてもらい周りで拾ったり | 2.232895 | 12 |
| ウラジロを飛ばす練習をし | 4種類のドングリの特徴を教えてもらい周りで拾ったり | 2.232895 | 12 |
| ウラジロを飛ばす練習をし | クラスごと谷に向かって飛ばしたことが楽しかったようです | 2.232895 | 12 |
| いろいろな種類のドングリを見つけて楽しかったよ | クラスごと谷に向かって飛ばしたことが楽しかったようです | 2.232895 | 12 |
| いろいろな種類のドングリを見つけて楽しかったよ | ウラジロが鳥みたいに飛んで楽しかったよ | 2.232895 | 12 |
| ウラジロが鳥みたいに飛んで楽しかったよ | 楽しかったからまた家族で行きたいな | 2.232895 | 12 |
| などの感想がありました | 楽しかったからまた家族で行きたいな | 2.232895 | 12 |
| 10月28日 | などの感想がありました | 2.232895 | 12 |
| 10月28日 | に運動会が行われました | 2.232895 | 12 |
| に運動会が行われました | 雨の影響でなかなか外で練習ができない日が続きましたが | 2.232895 | 12 |
| 競技の勝ち負けだけでなく | 雨の影響でなかなか外で練習ができない日が続きましたが | 2.232895 | 12 |
| 同じ色の仲間を大きな声で応援したり | 競技の勝ち負けだけでなく | 2.232895 | 12 |
| 励まし合ったりする姿が素晴らしかったです | 同じ色の仲間を大きな声で応援したり | 2.232895 | 12 |
| 保護者の皆様 | 励まし合ったりする姿が素晴らしかったです | 2.232895 | 12 |
| 保護者の皆様 | 応援ありがとうございました | 2.232895 | 12 |
| 応援ありがとうございました | 総合 | 2.232895 | 12 |
| 山名探検隊 | 総合 | 2.232895 | 12 |
| メロン農家の村松さんに講話していただきました | 袋井市の特産品である | 2.232895 | 12 |
| クラウンメロンのお話を聞きました | 袋井市の特産品である | 2.232895 | 12 |
| クラウンメロンのおいしさの秘密について学ぶことができました | クラウンメロンのお話を聞きました | 2.232895 | 12 |
| クラウンメロンのおいしさの秘密について学ぶことができました | 講話後 | 2.232895 | 12 |
| 子どもたちの疑問についても丁寧に説明してくださいました | 講話後 | 2.232895 | 12 |
| 子どもたちの疑問についても丁寧に説明してくださいました | 4年生では | 2.232895 | 12 |
| 福祉についての理解を深めるために | 4年生では | 2.232895 | 12 |
| ボッチャの体験と介護士の方による講話を行いました | 福祉についての理解を深めるために | 2.232895 | 12 |
| ボッチャでは | ボッチャの体験と介護士の方による講話を行いました | 2.232895 | 12 |
| ボッチャでは | 障がいのある方も一緒に楽しめるスポーツであることを知り | 2.232895 | 12 |
| 子どもたちは楽しみながらボッチャの魅力を感じました | 障がいのある方も一緒に楽しめるスポーツであることを知り | 2.232895 | 12 |
| 子どもたちは楽しみながらボッチャの魅力を感じました | 講話では | 2.232895 | 12 |
| 子どもたちは | 講話では | 2.232895 | 12 |
| 子どもたちは | 思いやりの気持ちを大切にしたい | 2.232895 | 12 |
| 困っている人がいたら助けたい | 思いやりの気持ちを大切にしたい | 2.232895 | 12 |
| といった思いを大きくしました | 困っている人がいたら助けたい | 2.232895 | 12 |
| といった思いを大きくしました | 今回の学びを通して | 2.232895 | 12 |
| 今回の学びを通して | 誰もが安心して暮らせる社会について考えるきっかけとなりました | 2.232895 | 12 |
| に1組と | 誰もが安心して暮らせる社会について考えるきっかけとなりました | 2.232895 | 12 |
| に1組と | 組と | 2.232895 | 12 |
| 組が袋井図書館と袋井駅へ校外学習に行きました | 組と | 2.232895 | 12 |
| 図書館や駅では | 組が袋井図書館と袋井駅へ校外学習に行きました | 2.232895 | 12 |
| 図書館や駅では | 説明を一生懸命聞いてメモを取る姿や | 2.232895 | 12 |
| 積極的に質問をする姿が見られました | 説明を一生懸命聞いてメモを取る姿や | 2.232895 | 12 |
| また | 積極的に質問をする姿が見られました | 2.232895 | 12 |
| また | バスから降りるときには | 2.232895 | 12 |
| バスから降りるときには | 事前に練習していた通りに | 2.232895 | 12 |
| と運転手に伝えて子供料金を払うことができました | 今後は | 2.232895 | 12 |
| 今後は | 分かったことをタブレットでまとめ | 2.232895 | 12 |
| ほかのクラスの友達に発表をする予定です | 分かったことをタブレットでまとめ | 2.232895 | 12 |
| 3年生は | ほかのクラスの友達に発表をする予定です | 2.232895 | 12 |