メタ情報
| meta description平均長 | 143.6 |
|---|
| OGPありページ数 | 10 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 10 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 11 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 15.3 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 弊社は | 1 |
| サイトマップ | 0.6 |
| うつわ | 0.6 |
| 積木 | 0.6 |
| 対象 | 0.6 |
| 回数 | 0.6 |
| １回 | 0.6 |
| 時間 | 0.6 |
| ５０分 | 0.6 |
| 特色 | 0.6 |
| 算数教室 | 0.559176 |
| つみき | 0.522879 |
| といいます | 0.419382 |
| つみきの英林 | 0.418303 |
| にっしんのつみき | 0.418303 |
| 知能教室 | 0.4 |
| 理念 | 0.4 |
| 教育方針 | 0.4 |
| 教材 | 0.4 |
| 教室 | 0.4 |
| 保護者の皆様へ | 0.4 |
| ご案内 | 0.4 |
| お問合せ | 0.4 |
| リンク | 0.4 |
| 以下 | 0.4 |
| ５つの領域 | 0.4 |
| ５つの働き | 0.4 |
| 具体物 | 0.4 |
| 小４ | 0.4 |
| を使って | 0.4 |
| 弥八地蔵内 | 0.313727 |
| TEL | 0.313727 |
| FAX | 0.313727 |
| つみき教室 | 0.279588 |
| 考える力 | 0.279588 |
| 生きる力 | 0.279588 |
| つみきのにっしん | 0.279588 |
| また | 0.279588 |
| 図形 | 0.279588 |
| 記号 | 0.279588 |
| 概念 | 0.279588 |
| 論理的思考力 | 0.279588 |
| です | 0.279588 |
| 保育園 | 0.279588 |
| 失敗 | 0.279588 |
| 工夫 | 0.279588 |
| 子供たちの頭の中は | 0.2 |
| 様々な引き出しがみんな同じ様に眠っています | 0.2 |
| それを発見させるには | 0.2 |
| ちょっとしたきっかけやヒントを与えてあげることです | 0.2 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 回数 | １回 | 2.30002 | 12 |
| 時間 | １回 | 2.21367 | 11 |
| TEL | 弥八地蔵内 | 2.119859 | 10 |
| 時間 | ５０分 | 2.119859 | 10 |
| FAX | TEL | 2.017222 | 9 |
| 特色 | ５０分 | 2.017222 | 9 |
| つみきの英林 | 算数教室 | 2.002656 | 13 |
| 教育方針 | 理念 | 1.955597 | 8 |
| 教室 | 教材 | 1.955597 | 8 |
| 保護者の皆様へ | 教室 | 1.955597 | 8 |
| ご案内 | 保護者の皆様へ | 1.955597 | 8 |
| お問合せ | ご案内 | 1.955597 | 8 |
| 失敗 | 工夫 | 1.88853 | 7 |
| 回数 | 時間 | 1.789215 | 9 |
| 知能教室 | 算数教室 | 1.774421 | 9 |
| サイトマップ | リンク | 1.773425 | 8 |
| 具体物 | 積木 | 1.736071 | 8 |
| 回数 | 小４ | 1.736071 | 8 |
| お問合せ | リンク | 1.725569 | 7 |
| 図形 | 記号 | 1.725569 | 7 |
| 概念 | 記号 | 1.725569 | 7 |
| 対象 | 特色 | 1.684469 | 8 |
| １回 | ５０分 | 1.674713 | 8 |
| つみきの英林 | 知能教室 | 1.580316 | 8 |
| 私達はこの仮説に従い | ５つの領域 | 1.559183 | 5 |
| 様々な角度から知的刺激を与えようとしているのです | ５つの領域 | 1.559183 | 5 |
| FAX | 弥八地蔵内 | 1.548137 | 7 |
| 時間 | 特色 | 1.548137 | 7 |
| 子供たちの頭の中は | 様々な引き出しがみんな同じ様に眠っています | 1.533853 | 4 |
| この無限大の可能性を大切に育てていきたいと考えています | 私たちは | 1.533853 | 4 |
| EIRIN | gifu | 1.533853 | 4 |
| こちら | 個人情報保護方針は | 1.533853 | 4 |
| その他同法の定めに基づく強制の処分が行なわれた場合 | 発信者情報の開示請求等 | 1.533853 | 4 |
| 名称 | 知能 | 1.533853 | 4 |
| 岐阜県岐阜市弥八町２２番地 | 所在地 | 1.533853 | 4 |
| 主に頭脳が重くなることによるものです | 赤ちゃんの体重の増加は | 1.533853 | 4 |
| SIモデル | 知能は多くの要素から成り立っています | 1.533853 | 4 |
| 岐阜市 | 知能教室 | 1.517494 | 5 |
| 公式サイト | 知能教室 | 1.517494 | 5 |
| 教材 | 教育方針 | 1.488465 | 6 |
| 保護者の皆様へ | 教材 | 1.488465 | 6 |
| ご案内 | 教室 | 1.488465 | 6 |
| お問合せ | 保護者の皆様へ | 1.488465 | 6 |
| つみき | 教育方針 | 1.481604 | 8 |
| つみき | 教材 | 1.481604 | 8 |
| それを発見させるには | 様々な引き出しがみんな同じ様に眠っています | 1.458268 | 4 |
| それを発見させるには | ちょっとしたきっかけやヒントを与えてあげることです | 1.458268 | 4 |
| そうすることによって | ちょっとしたきっかけやヒントを与えてあげることです | 1.458268 | 4 |
| は様々な角度から知能を刺激し | 子供たちの可能性の芽を開花させ | 1.458268 | 4 |
| 同時に | 子供たちの可能性の芽を開花させ | 1.458268 | 4 |
被リンク情報
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