基本情報
| サイトトップ | https://daikei2032-osaka-ue.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML(バイト) | 26887 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 152 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 4 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 0 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 20 |
| Twitterカードありページ数 | 20 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析(Internal)
| ユニーク内部リンク数 | 152 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 124.25 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 59 |
| 1 | 482 |
| 2 | 1901 |
| 3 | 6 |
| 4 | 36 |
| 5 | 1 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析(KeywordMap)
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| DAIKEI | 1 |
| Talk | 0.833333 |
| また | 0.809151 |
| 創発 | 0.606863 |
| 2023年4月7日 | 0.526365 |
| 自ら学びをデザインできる学生を生み出す | 0.526365 |
| 未来ビジョン具体化ワークショップ | 0.526365 |
| 一方で | 0.526365 |
| TALK | 0.526365 |
| 教員 | 0.404576 |
| 本学のあるべき姿を描いた100周年ビジョン | 0.263182 |
| を実現して | 0.263182 |
| ワクワクが生まれる大学へ | 0.263182 |
| オール大経大で創発を起こし | 0.263182 |
| 本学のいま | 0.263182 |
| そして未来を共に描き | 0.263182 |
| かたちにしていきましょう | 0.263182 |
| withとは | 0.263182 |
| 一覧 | 0.263182 |
| 創発あふれるキャンパスをめざして | 0.263182 |
| オール大経大で本学を盛り上げていきませんか | 0.263182 |
| では | 0.263182 |
| そのためのヒントや実践例を集めています | 0.263182 |
| ぜひ学生 | 0.263182 |
| 職員のみなさんが実践する創発事例を教えてください | 0.263182 |
| どうぞお気軽にご連絡を | 0.263182 |
| フォームは学内関係者のみ表示されます | 0.263182 |
| 開催日 | 0.263182 |
| 参加者 | 0.263182 |
| 180名 | 0.263182 |
| 全学FD | 0.263182 |
| SDフォーラム | 0.263182 |
| を開催しました | 0.263182 |
| テーマは | 0.263182 |
| 教育ビジョン | 0.263182 |
| について考える | 0.263182 |
| です | 0.263182 |
| 新任教職員の紹介もプログラムに含め | 0.263182 |
| 新たに本学に加わった方々にも100周年ビジョン | 0.263182 |
| への理解を深めてもらいながら | 0.263182 |
| メインプログラムの一つ | 0.263182 |
| ビジョントーク | 0.263182 |
| では山本俊一郎学長が登壇し | 0.263182 |
| 今回のフォーラムのテーマである教育ビジョン | 0.263182 |
| について | 0.263182 |
| このビジョンが生まれた背景や経緯について語りました | 0.263182 |
| 起点となった新しいミッション | 0.263182 |
| ビジョン策定のためのワーキンググループで | 0.263182 |
| 具体的にどのような検討が行われたのかが示されました | 0.263182 |
| まず大学を取り巻くこれからの社会状況の変化を想定し | 0.263182 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| Menu | Search | 4.306662 | 80 |
| OSAKA | UNIVERSITY | 3.233353 | 40 |
| Menu | OSAKA | 2.924564 | 48 |
| OSAKA | Search | 2.860266 | 48 |
| ECONOMICS | UNIVERSITY | 2.493334 | 20 |
| Menu | UNIVERSITY | 2.3103 | 32 |
| Search | UNIVERSITY | 2.259507 | 32 |
| ECONOMICS | OSAKA | 2.17091 | 20 |
| 2023年4月7日 | 参加者 | 1.630275 | 5 |
| 180名 | 2023年4月7日 | 1.630275 | 5 |
| ECONOMICS | Menu | 1.55178 | 16 |
| どうぞお気軽にご連絡を | フォームは学内関係者のみ表示されます | 1.543397 | 4 |
| 他の記事もお楽しみください | 引き続き | 1.543397 | 4 |
| 大学にふさわしいという思いを込めました | 学生が多様な価値観に出会い刺激を受けて意欲を高める場 | 1.543397 | 4 |
| 仲間に刺激を受けて自発的に動けるようになりました | 次を見る | 1.543397 | 4 |
| ECONOMICS | Search | 1.517663 | 16 |
| DAIKEI | TALK | 1.481832 | 8 |
| を実現して | ワクワクが生まれる大学へ | 1.477356 | 4 |
| オール大経大で創発を起こし | ワクワクが生まれる大学へ | 1.477356 | 4 |
| オール大経大で創発を起こし | 本学のいま | 1.477356 | 4 |
| そして未来を共に描き | 本学のいま | 1.477356 | 4 |
| かたちにしていきましょう | そして未来を共に描き | 1.477356 | 4 |
| withとは | 一覧 | 1.477356 | 4 |
| 一覧 | 創発あふれるキャンパスをめざして | 1.477356 | 4 |
| オール大経大で本学を盛り上げていきませんか | 創発あふれるキャンパスをめざして | 1.477356 | 4 |
| そのためのヒントや実践例を集めています | では | 1.477356 | 4 |
| ぜひ学生 | そのためのヒントや実践例を集めています | 1.477356 | 4 |
| どうぞお気軽にご連絡を | 職員のみなさんが実践する創発事例を教えてください | 1.477356 | 4 |
| 180名 | 参加者 | 1.477356 | 4 |
| SDフォーラム | 全学FD | 1.477356 | 4 |
| SDフォーラム | を開催しました | 1.477356 | 4 |
| を開催しました | テーマは | 1.477356 | 4 |
| テーマは | 教育ビジョン | 1.477356 | 4 |
| です | について考える | 1.477356 | 4 |
| です | 新任教職員の紹介もプログラムに含め | 1.477356 | 4 |
| 新たに本学に加わった方々にも100周年ビジョン | 新任教職員の紹介もプログラムに含め | 1.477356 | 4 |
| への理解を深めてもらいながら | メインプログラムの一つ | 1.477356 | 4 |
| ビジョントーク | メインプログラムの一つ | 1.477356 | 4 |
| では山本俊一郎学長が登壇し | ビジョントーク | 1.477356 | 4 |
| では山本俊一郎学長が登壇し | 今回のフォーラムのテーマである教育ビジョン | 1.477356 | 4 |
| このビジョンが生まれた背景や経緯について語りました | について | 1.477356 | 4 |
| このビジョンが生まれた背景や経緯について語りました | 起点となった新しいミッション | 1.477356 | 4 |
| ビジョン策定のためのワーキンググループで | 起点となった新しいミッション | 1.477356 | 4 |
| ビジョン策定のためのワーキンググループで | 具体的にどのような検討が行われたのかが示されました | 1.477356 | 4 |
| まず大学を取り巻くこれからの社会状況の変化を想定し | 具体的にどのような検討が行われたのかが示されました | 1.477356 | 4 |
| そこから学生 | まず大学を取り巻くこれからの社会状況の変化を想定し | 1.477356 | 4 |
| そこから学生 | 創立理念 | 1.477356 | 4 |
| 創立理念 | 基本方針 | 1.477356 | 4 |
| 基本方針 | 社会ニーズの3つの側面からめざす学生像を明確化 | 1.477356 | 4 |
| そうした人材になるために育むべき力を整理し | 社会ニーズの3つの側面からめざす学生像を明確化 | 1.477356 | 4 |
類似サイトはこちら
被リンク情報
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録