メタ情報
| meta description平均長 | 98.07 |
|---|
| OGPありページ数 | 44 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 44 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 134 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 33.36 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 当協会は | 1 |
| 以下 | 0.990155 |
| という | 0.990155 |
| 保育ICT推進協会 | 0.809481 |
| 一般社団法人 | 0.766089 |
| 代表理事 | 0.761913 |
| hoiku | 0.678727 |
| ict | 0.660104 |
| 本事業では | 0.660104 |
| 保育ICT検定 | 0.636364 |
| https | 0.554118 |
| 保育ICTラボ事業 | 0.545455 |
| 無料 | 0.545455 |
| 三好冬馬 | 0.545455 |
| 上級 | 0.505926 |
| 開催方法 | 0.505926 |
| 登降園管理 | 0.505926 |
| Zoom | 0.505926 |
| 所在地 | 0.505926 |
| utm | 0.495078 |
| 開催日時 | 0.457733 |
| Web開催 | 0.457733 |
| 参加費 | 0.457733 |
| 参加対象者 | 0.457733 |
| 保育に関わる先生 | 0.457733 |
| 自治体の保育事業担当者など | 0.457733 |
| プログラム | 0.457733 |
| また | 0.454545 |
| 中級 | 0.404741 |
| 日時 | 0.404741 |
| info | 0.404741 |
| com | 0.404741 |
| 担当 | 0.404741 |
| 吉野 | 0.404741 |
| において | 0.404741 |
| 三好 | 0.404741 |
| 保護者連絡 | 0.399317 |
| 愛媛県西予市 | 0.399317 |
| こちら | 0.399317 |
| の活用が | 0.3433 |
| こども家庭庁の | 0.3433 |
| に採択されました | 0.3433 |
| 保育ICTラボ事業は | 0.3433 |
| 対象 | 0.3433 |
| 開催概要 | 0.3433 |
| ICTを保育の質向上へつなげる秘訣 | 0.3433 |
| 講師 | 0.3433 |
| なぜ | 0.3433 |
| ICT化を検討するべきなのか | 0.3433 |
| ICTで保育はどう変わるのか | 0.3433 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 一般社団法人 | 保育ICT推進協会 | 3.100595 | 48 |
| hoiku | ict | 2.903775 | 26 |
| という | 以下 | 2.762172 | 22 |
| 保育に関わる先生 | 参加対象者 | 2.543834 | 16 |
| 保育に関わる先生 | 自治体の保育事業担当者など | 2.543834 | 16 |
| ICTを保育の質向上へつなげる秘訣 | 開催概要 | 2.442051 | 12 |
| Web開催 | 開催方法 | 2.399145 | 16 |
| Web開催 | Zoom | 2.399145 | 16 |
| Zoom | 参加費 | 2.399145 | 16 |
| ーこのような方にオススメー | 保育ICT導入について知りたい方 | 2.397967 | 12 |
| 吉野 | 担当 | 2.362422 | 12 |
| こども家庭庁の | の活用が | 2.319153 | 12 |
| に採択されました | 保育ICTラボ事業は | 2.319153 | 12 |
| ICT化を検討するべきなのか | なぜ | 2.319153 | 12 |
| ICTで保育はどう変わるのか | ICT化を検討するべきなのか | 2.319153 | 12 |
| ICTで保育はどう変わるのか | ICT導入でよくある失敗とそこからわかること | 2.319153 | 12 |
| ICT化を保育の質向上へつなげるためのステップ | ICT導入でよくある失敗とそこからわかること | 2.319153 | 12 |
| ICT化を保育の質向上へつなげるためのステップ | ーこのような方にオススメー | 2.319153 | 12 |
| 導入段階ごとに徹底解説 | 立ちはだかる保育ICT化の壁 | 2.319153 | 12 |
| 参加費 | 無料 | 2.280925 | 16 |
| 参加対象者 | 無料 | 2.280925 | 16 |
| 保育ICT導入で保育がどう変化するのかイメージがつかない方 | 保育ICT導入について知りたい方 | 2.220671 | 10 |
| 上級 | 保育ICT検定 | 2.186728 | 17 |
| 2021年9月 | 設立 | 2.177558 | 10 |
| ICTを保育の質向上へつなげる秘訣 | 開催日時 | 2.16071 | 12 |
| 自治体の保育事業担当者など | 講師 | 2.16071 | 12 |
| なぜ | プログラム | 2.16071 | 12 |
| 中級 | 保育ICT検定 | 2.099675 | 15 |
| つまずきポイント | 導入段階ごとにありがちな | 2.049259 | 8 |
| の活用が | 上級 | 2.037812 | 12 |
| 愛媛県西予市 | 所在地 | 2.037812 | 12 |
| 三好冬馬 | 代表理事 | 2.028901 | 20 |
| 保育ICT導入で保育がどう変化するのかイメージがつかない方 | 子どもと接する時間を増やし | 2.007893 | 8 |
| お好きな場所と時間でオンライン受験 | 形式です | 2.003531 | 8 |
| 事前講座の動画を視聴した後に | 試験を受験していただきます | 2.003531 | 8 |
| 各テーマごとに | 試験を受験していただきます | 2.003531 | 8 |
| 動画を視聴した後に対応する試験を受験していただきます | 各テーマごとに | 2.003531 | 8 |
| 1つ目のテーマの動画を視聴後にその試験 | 動画を視聴した後に対応する試験を受験していただきます | 2.003531 | 8 |
| 1つ目のテーマの動画を視聴後にその試験 | 2つ目のテーマの動画を視聴後にその試験 | 2.003531 | 8 |
| 2つ目のテーマの動画を視聴後にその試験 | という流れで進みます | 2.003531 | 8 |
| インターネット環境があればどこでも受験できます | 検定は職場や自宅など | 2.003531 | 8 |
| はい | インターネット環境があればどこでも受験できます | 2.003531 | 8 |
| はい | スマートフォンでも受験可能です | 2.003531 | 8 |
| 申込 | 詳細 | 2.003531 | 8 |
| オンライン | 場所 | 2.003531 | 8 |
| zoom | オンライン | 2.003531 | 8 |
| zoom | 参加料 | 2.003531 | 8 |
| 事務など保育施設関係者 | 保育士 | 2.003531 | 8 |
| 事務など保育施設関係者 | 申込方法 | 2.003531 | 8 |
| 申込方法 | 電話 | 2.003531 | 8 |
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