メタ情報
| meta description平均長 | 44 |
|---|
| OGPありページ数 | 0 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 0 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 41 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 20.38 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 対象者 | 1 |
| 東広島市民 | 0.636364 |
| 広島大学全学生 | 0.545455 |
| 準備中 | 0.454545 |
| 人間社会科学研究科 | 0.363636 |
| とのコメントを頂戴しました | 0.272727 |
| この科目では | 0.272727 |
| 月一回程度 | 0.272727 |
| カレンダー | 0.272727 |
| もみじにてお知らせします | 0.272727 |
| 副学長 | 0.272727 |
| 大学の国際化によるソーシャルインパクト創出支援事業 | 0.217058 |
| また | 0.217058 |
| Town | 0.201681 |
| これにより | 0.190628 |
| Based | 0.190138 |
| Learning | 0.190138 |
| に対しては | 0.181818 |
| が最優秀賞に選出され | 0.181818 |
| スマートソサイエティ実践科学研究院 | 0.181818 |
| 同社 | 0.181818 |
| 以下の3名が表彰されました | 0.181818 |
| を実施します | 0.181818 |
| 地域課題共修科目 | 0.181818 |
| 外国語学習支援 | 0.181818 |
| 理事 | 0.181818 |
| Experiential | 0.142603 |
| Inquiry | 0.142603 |
| 多文化共修 | 0.142603 |
| IDEC国際連携機構 | 0.127085 |
| EIBL | 0.127085 |
| による教育研究活動が | 0.127085 |
| 国内外の課題解決策の提案や社会実装の先にある | 0.127085 |
| ソーシャルインパクト | 0.127085 |
| 広島大学は | 0.127085 |
| 国際 | 0.127085 |
| Gown | 0.127085 |
| さらに | 0.127085 |
| ステップアップ型教育システム | 0.127085 |
| 広島大学では | 0.090909 |
| の一環として | 0.090909 |
| 令和7年6月11日より | 0.090909 |
| 地域課題共修方法論 | 0.090909 |
| 全8回 | 0.090909 |
| を開講しました | 0.090909 |
| 講義には日本人学生4名と留学生1名が参加し | 0.090909 |
| 多様な文化的背景を持つ参加者が協働することにより | 0.090909 |
| 本講義は | 0.090909 |
| 小松崎俊作特任准教授 | 0.090909 |
| を担当講師とし | 0.090909 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 対象者 | 広島大学全学生 | 2.608377 | 24 |
| 広島大学全学生 | 東広島市民 | 2.608377 | 24 |
| Based | Learning | 2.47916 | 16 |
| 東広島市民 | 準備中 | 2.332747 | 20 |
| Experiential | Inquiry | 2.268315 | 12 |
| カレンダー | 月一回程度 | 2.268315 | 12 |
| もみじにてお知らせします | カレンダー | 2.268315 | 12 |
| Based | Inquiry | 2.077101 | 12 |
| による教育研究活動が | 国内外の課題解決策の提案や社会実装の先にある | 1.967278 | 8 |
| ソーシャルインパクト | 国内外の課題解決策の提案や社会実装の先にある | 1.967278 | 8 |
| 広島大学全学生 | 準備中 | 1.854471 | 15 |
| 副学長 | 理事 | 1.848199 | 8 |
| 対象者 | 東広島市民 | 1.81053 | 18 |
| による教育研究活動が | 多文化共修 | 1.758365 | 8 |
| もみじにてお知らせします | 月一回程度 | 1.735275 | 9 |
| もみじにてお知らせします | 対象者 | 1.70514 | 12 |
| Based | Experiential | 1.575529 | 9 |
| Inquiry | Learning | 1.575529 | 9 |
| グローバル化担当 | 理事 | 1.56931 | 5 |
| 副議長 | 理事 | 1.56931 | 5 |
| 構造化し | 異なる文化的背景を持つ他者と協働しながら | 1.536996 | 4 |
| このたび | 広島大学の提案した | 1.536996 | 4 |
| 平和への多角的観点からの理解 | 様々に地域が抱える社会的課題に主体的にアプローチし | 1.536996 | 4 |
| という四重螺旋モデルに | クワトロヘリックス | 1.536996 | 4 |
| 2025年3月24日および25日 | 広島大学IDEC研究棟1階大会議室にて | 1.536996 | 4 |
| メールアドレス | 氏名 | 1.536996 | 4 |
| メールアドレス | 所属 | 1.536996 | 4 |
| 学生が地域課題の解決に主体的に取り組むことを目的とした | 本事業では | 1.536996 | 4 |
| グローバル人材育成の拠点として | 東広島市や参画企業と連携し | 1.536996 | 4 |
| ガイドラインをご確認のうえ | 空き状況は下記カレンダーにてご確認いただき | 1.536996 | 4 |
| Gown構想推進協議会の中で | 広島大学が主催する全国Town | 1.536996 | 4 |
| 本事業は | 次の4つの特徴があります | 1.536996 | 4 |
| PROJECT | の仕組みを | 1.536996 | 4 |
| による教育研究活動が | ソーシャルインパクト | 1.509182 | 6 |
| の一環として | 令和7年6月11日より | 1.464555 | 4 |
| 令和7年6月11日より | 地域課題共修方法論 | 1.464555 | 4 |
| 全8回 | 地域課題共修方法論 | 1.464555 | 4 |
| を開講しました | 全8回 | 1.464555 | 4 |
| を開講しました | 講義には日本人学生4名と留学生1名が参加し | 1.464555 | 4 |
| 多様な文化的背景を持つ参加者が協働することにより | 講義には日本人学生4名と留学生1名が参加し | 1.464555 | 4 |
| 多様な文化的背景を持つ参加者が協働することにより | 本講義は | 1.464555 | 4 |
| 小松崎俊作特任准教授 | 本講義は | 1.464555 | 4 |
| PBL | を担当講師とし | 1.464555 | 4 |
| PBL | Project | 1.464555 | 4 |
| の手法をベースに | 課題解決型学習 | 1.464555 | 4 |
| の手法をベースに | 課題の発見 | 1.464555 | 4 |
| 構造化 | 課題の発見 | 1.464555 | 4 |
| 問いの立て方 | 構造化 | 1.464555 | 4 |
| 共創のデザインに重点を置いた内容で構成されました | 問いの立て方 | 1.464555 | 4 |
| 共創のデザインに重点を置いた内容で構成されました | 講義初回では | 1.464555 | 4 |