hamada-swimming.com サイト解析まとめ

基本情報

サイトトップhttps://hamada-swimming.com

HTMLサイズ

1ページ平均HTML（バイト）270368.19

内部リンク集計

リンク総数41

外部リンク集計

リンク総数24

メタ情報

meta description平均長92.57
OGPありページ数21
Twitterカードありページ数21

HTML言語 分布

キー割合
ja100.00%

文字コード 分布

キー割合
utf-8100.00%

内部リンク分析（Internal）

ユニーク内部リンク数41
ページあたり内部リンク平均16.67

内部リンク 深さヒストグラム

キー値
080
1133
2127
510

内部リンク 上位URL

URLリンク総数
https://hamada-swimming.com/43
https://hamada-swimming.com/guidance/23
https://hamada-swimming.com/introduce/21
https://hamada-swimming.com/access/21
https://hamada-swimming.com/recruiting/21
https://hamada-swimming.com/contact/21
https://hamada-swimming.com/2023/10/21
http://hamada-swimming.com19
https://hamada-swimming.com/author/hamada-swimming/19
https://hamada-swimming.com18
https://hamada-swimming.com/wp-content/uploads/2025/05/e5f73b37811eec9094ebd6c3e2cea99d.pdf10
https://hamada-swimming.com/manual/2/#a1-15
https://hamada-swimming.com/manual/3/#a1-25
https://hamada-swimming.com/manual/4/#a1-35
https://hamada-swimming.com/manual/5/#a1-45
https://hamada-swimming.com/manual/6/#a1–55
https://hamada-swimming.com/manual/7/#a1-65
https://hamada-swimming.com/manual/8/#a2-15
https://hamada-swimming.com/manual/9#a2-25
https://hamada-swimming.com/manual/10/#a2-35

キーワード分析（KeywordMap）

ワードクラウド上位

語重み
できない1
5分自由泳ぎ0.8
など0.7
確かな指導0.535326
楽しい0.448983
しっかり0.4
怒る0.4
叱る0.4
環境0.4
安全0.4
考え方0.4
実際の指導例0.4
10分バタ足0.4
子ども0.4
ではなく0.36264
レッスン準備0.3
教育0.3
初級0.3
上級0.3
10分クロール0.3
クロール0.3
バタフライ0.3
PDF0.3
ようにしてください0.3
宿題0.3
できた0.279855
また0.254307
はじめに0.2
最優先で守ってほしいこと0.2
の基準0.2
かんたん水泳指導マニュアル0.2
締め作業0.2
緊急時の対応0.2
基本的な声かけ0.2
令和の先を生きていく子どもたち0.2
しなさい0.2
教育とは0.2
待つこと0.2
でもある0.2
指導内容0.2
昇級基準0.2
指導時間0.2
はまスイの強み0.2
指導ネタに困ったときは0.2
具体的な練習一覧0.2
の声0.2
指導前0.2
死角に子どもが入らないよう壁際に立つ0.2
5秒ごとに担当クラス全体を見渡す0.2
遊び時間0.2

共起語上位

語1語2スコア共起ページ数
叱る怒る3.45184965
10分クロール5分自由泳ぎ3.42353965
力が無い恐くない3.40018835
待つこと教育とは3.38775640
でもある待つこと3.38775640
指導内容昇級基準3.38775640
5秒ごとに担当クラス全体を見渡す死角に子どもが入らないよう壁際に立つ3.38775640
00挨拶40練習終了3.38775640
40練習終了50頃に挨拶3.38775640
ゲーム宿題3.31817440
10分バタ足10分顔つけ3.1321945
10分バタ足5分自由泳ぎ3.09876465
レッスン準備締め作業3.09174240
くんこんにちは3.0608125
いいよーちゃん3.0608125
ここは譲れないという個人的な指導基準を持っておくと良いです3.0608125
人の言うことは聞かない恐くない2.98251525
人の言うことは聞かない力が無い2.98251525
とした双方向の指導対話を中心2.98173124
ロビー更衣室2.96223624
ことを使命とします自分の未来を切り開くための人間力を育てる2.96223624
ことを使命とします自立して社会で生きていくためには2.96223624
学力テストなどの数値で測れる認知能力に加え自立して社会で生きていくためには2.96223624
学力テストなどの数値で測れる認知能力に加え積極性や協調性2.96223624
リーダーシップなど数値で測れない積極性や協調性2.96223624
リーダーシップなど数値で測れない非認知能力2.96223624
が必要です非認知能力2.96223624
が必要です本スクールの考える2.96223624
未来を切り開くための力本スクールの考える2.96223624
きれいに速く泳げるようになることだけなく人と人とのつながりを大切にしたり自分の価値を認めたりする2.96223624
ことが必要不可欠です人と人とのつながりを大切にしたり自分の価値を認めたりする2.96223624
ことが必要不可欠ですこのため2.96223624
このため夢中になれる練習や挑戦したいと感じる課題設定2.96223624
夢中になれる練習や挑戦したいと感じる課題設定泳ぎ方の習得を目指しながら人間力を育むこともできるレッスン2.96223624
を行います泳ぎ方の習得を目指しながら人間力を育むこともできるレッスン2.96223624
を行います自立する2.96223624
他を尊重した上で自立する2.96223624
他を尊重した上で自分で考え行動し2.96223624
その行動に自信と責任を持つ自分で考え行動し2.96223624
その行動に自信と責任を持つとし2.96223624
を毎レッスン提供子どもの2.96223624
子どもの発想力や創造力を生かす2.96223624
とした双方向の指導難易度を選択可能な練習2.93659623
できるようになるなら2.92698120
いくら大事なことでも説明は結論から2.91345425
説明は結論から長々と説明されると集中が持ちません2.91345425
情報を詰め込みすぎないよう説明は結論から2.91345425
PDF子どもの一次救命処置の手順2.91345425
PDF気道異物除去の手順2.91345425
個性の尊重と伸長難易度を選択可能な練習2.88951122

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