| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| パスワードを入力してください | 閲覧するには | 4.552076 | 148 |
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| 突き詰めたい | 興味がある | 2.906852 | 23 |
| 与論の | 探究テーマを設定する前に | 2.864012 | 24 |
| を知ることも大切 | 与論の | 2.864012 | 24 |
| あなたが知りたいのはどの分野 | を知ることも大切 | 2.592135 | 20 |
| あなたが知りたいのはどの分野 | 興味がある | 2.592135 | 20 |
| を知ることも大切 | 探究テーマを設定する前に | 2.250642 | 18 |
| を知ることも大切 | 興味がある | 2.250642 | 18 |
| 得意を知ろう | 自分の好き | 2.206104 | 9 |
| あなたが知りたいのはどの分野 | 突き詰めたい | 2.145648 | 15 |
| そのために必要な姿勢やものの考え方を身につけさせる場として | 海そのものの学びも踏まえつつ | 2.051678 | 8 |
| あなたが知りたいのはどの分野 | 与論の | 2.033765 | 15 |
| 与論町は | 島だちの教育 | 2.006699 | 8 |
| を理念として掲げ | 島だちの教育 | 2.006699 | 8 |
| を理念として掲げ | 島発ち | 2.006699 | 8 |
| 島建ち | 島発ち | 2.006699 | 8 |
| 島建ち | 島立ち | 2.006699 | 8 |
| の3点を包含するものとして大切にしています | 島立ち | 2.006699 | 8 |
| その理念は | の3点を包含するものとして大切にしています | 2.006699 | 8 |
| その理念は | 島を出発するまでに島を知り | 2.006699 | 8 |
| 基礎的な知識 | 島を出発するまでに島を知り | 2.006699 | 8 |
| 基礎的な知識 | 技能を身に付けること | 2.006699 | 8 |
| 島を建設 | 技能を身に付けること | 2.006699 | 8 |
| 創造するための課題発見力や問題解決力を育み | 島を建設 | 2.006699 | 8 |
| 人間性を身に付けることを目指すものです | 島だち後もたくましくしなやかに生きていける人に育ってほしい | 2.006699 | 8 |
| そのために必要な姿勢やものの考え方を身につけさせる場として | 島だち後もたくましくしなやかに生きていける人に育ってほしい | 2.006699 | 8 |
| Generator | Sitemap | 2.006699 | 8 |
| Generator | Google | 2.006699 | 8 |
| Auctollo | Google | 2.006699 | 8 |
| 与論町海洋教育推進協議会 | 地域コーディネーター | 2.006699 | 8 |
| あなたが知りたいのはどの分野 | そんな内容があれば | 1.951645 | 10 |
| そんな内容があれば | 突き詰めたい | 1.951645 | 10 |
| 好き | 得意 | 1.908034 | 8 |
| そんな内容があれば | 興味がある | 1.862851 | 10 |
| 好きなこと | 興味があること | 1.835657 | 7 |
| Sitemap | XML | 1.732682 | 8 |
| での学び | 総合的な学習の時間 | 1.684424 | 5 |
| 興味があること | 長続きしなくてもいいから | 1.684424 | 5 |
| を知ることも大切 | 突き詰めたい | 1.672192 | 12 |
| の準備をする | 探究 | 1.641828 | 5 |
| 先輩達が取り組んだ様々な | 探究 | 1.641828 | 5 |
| 島だち後もたくましくしなやかに生きていける人に育ってほしい | 海そのものの学びも踏まえつつ | 1.617814 | 6 |
| そう思えることをテーマにしましょう | 突き詰めたい | 1.615522 | 8 |
| トークフォークダンス | フォークダンスのように輪になり | 1.604255 | 5 |
| トークフォークダンス | 向かい合った相手と２分間ずつ対話する | 1.604255 | 5 |
| を活かしたアイディアへとつなげていってほしいと願っています | 得意 | 1.604255 | 5 |
| 今日見つけた | 得意 | 1.604255 | 5 |
| 奄美の歴史や文化 | 奄美パーク | 1.604255 | 5 |