| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| colorfulbird | sld | 2.204925 | 9 |
| LDの状態は多種多様で | おことわり | 2.100824 | 8 |
| LDっ子の受験報告 | LDのある子ども達の受験体験談をご紹介するコーナーです | 2.100824 | 8 |
| colorfulbird | com | 2.048984 | 9 |
| LDの状態は多種多様で | 誰一人同じ状態はありません | 2.004424 | 8 |
| こちらで紹介するのは | 誰一人同じ状態はありません | 2.004424 | 8 |
| あくまでも | こちらで紹介するのは | 2.004424 | 8 |
| あくまでも | うちの子 | 2.004424 | 8 |
| うちの子 | の場合の学び方です | 2.004424 | 8 |
| の場合の学び方です | 学び方の一つの選択肢としてご紹介します | 2.004424 | 8 |
| 多様な学び方がある事を知るきっかけになってもらえれば | 学び方の一つの選択肢としてご紹介します | 2.004424 | 8 |
| 多様な学び方がある事を知るきっかけになってもらえれば | 学び方の引き出しが１つでも増えれば | 2.004424 | 8 |
| と思って運営しています | 学び方の引き出しが１つでも増えれば | 2.004424 | 8 |
| その点をご了承のうえ | と思って運営しています | 2.004424 | 8 |
| あくまで参考程度にお読みください | その点をご了承のうえ | 2.004424 | 8 |
| LDのある子ども達の受験体験談をご紹介するコーナーです | 合理的配慮のコーナーで載せきれない | 2.004424 | 8 |
| うたたね家の中学受験についての報告 | 合理的配慮のコーナーで載せきれない | 2.004424 | 8 |
| ATM払いの場合 | コンビニ | 1.925659 | 8 |
| com | sld | 1.859065 | 8 |
| Peatixで代金の決済手続き後 | サポート会員となります | 1.683251 | 5 |
| おことわり | 誰一人同じ状態はありません | 1.656758 | 6 |
| LDっ子の受験報告 | 合理的配慮のコーナーで載せきれない | 1.656758 | 6 |
| 対象外と言われることもありますが | 読み書き | 1.640189 | 5 |
| ことばの教室も | 読み書き | 1.640189 | 5 |
| 点字や拡大文字 | 音声読み上げ機能の使用 | 1.640189 | 5 |
| 点字や拡大文字 | 車椅子の持参使用等を許可すること | 1.640189 | 5 |
| うたたね家 | さて | 1.633714 | 7 |
| 中学1年生の書字困難の方の報告です | 小学校から中学校へうまく引継がれ | 1.609438 | 4 |
| LDの状態は多種多様で | こちらで紹介するのは | 1.575955 | 6 |
| あくまでも | 誰一人同じ状態はありません | 1.575955 | 6 |
| うちの子 | こちらで紹介するのは | 1.575955 | 6 |
| あくまでも | の場合の学び方です | 1.575955 | 6 |
| うちの子 | 学び方の一つの選択肢としてご紹介します | 1.575955 | 6 |
| の場合の学び方です | 多様な学び方がある事を知るきっかけになってもらえれば | 1.575955 | 6 |
| 学び方の一つの選択肢としてご紹介します | 学び方の引き出しが１つでも増えれば | 1.575955 | 6 |
| と思って運営しています | 多様な学び方がある事を知るきっかけになってもらえれば | 1.575955 | 6 |
| その点をご了承のうえ | 学び方の引き出しが１つでも増えれば | 1.575955 | 6 |
| あくまで参考程度にお読みください | と思って運営しています | 1.575955 | 6 |
| LDのある子ども達の受験体験談をご紹介するコーナーです | うたたね家の中学受験についての報告 | 1.575955 | 6 |
| sld | メールアドレス | 1.568228 | 5 |
| colorfulbird | メールアドレス | 1.568228 | 5 |
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| メディアなどでの紹介記事はこちら | 運営一同 | 1.547295 | 4 |
| デジタル教科書の活用事例集の中で | 寺田奈々先生のご著書の中でご紹介いただきました | 1.547295 | 4 |
| うまくやってもらえない事もあるのですが | 態度に表していく事は説得力が上がると感じました | 1.547295 | 4 |
| LDの対応は地域ごとに | カラフルブログはカラフルバードメンバーや知人によるブログです | 1.547295 | 4 |
| できた | わかった | 1.547295 | 4 |
| 勉強を進める一方で | 学校探しもすすめなければなりません | 1.547295 | 4 |
| のドタバタ綱渡り記はここまで | 砂上の楼閣突貫工事親塾ヤマカケ受験 | 1.547295 | 4 |