メタ情報
| meta description平均長 | 0 |
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| OGPありページ数 | 0 |
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| Twitterカードありページ数 | 0 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 297 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 69.16 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 大きな数 | 1 |
| 問題 | 0.888889 |
| pdf | 0.763099 |
| 時こくと時間 | 0.740741 |
| 解答 | 0.703704 |
| なんばんめ | 0.62963 |
| zip | 0.62963 |
| チャレンジ問題 | 0.518519 |
| ポジティブ行動支援 | 0.450482 |
| 平均 | 0.444444 |
| ならした大きさ | 0.444444 |
| Ｒ６年度 | 0.407407 |
| 自立活動 | 0.337861 |
| 児童 | 0.337861 |
| Ｒ５年度 | 0.333333 |
| あまりあり | 0.259259 |
| 動画一覧に戻る | 0.246207 |
| 生活単元学習 | 0.222222 |
| 加茂小学校 | 0.222222 |
| 表紙 | 0.185185 |
| 答え | 0.185185 |
| なし | 0.185185 |
| また | 0.183676 |
| 教科 | 0.148148 |
| の教材です | 0.148148 |
| 水準1 | 0.148148 |
| ２けたの数を１けたでわる | 0.148148 |
| 商１けた | 0.148148 |
| 幼児 | 0.11262 |
| しかし | 0.11262 |
| 子供が | 0.11262 |
| 学習のすすめ方 | 0.111111 |
| ご褒美のページ | 0.111111 |
| ぼうけん７の | 0.111111 |
| 全部 | 0.111111 |
| 商２けた | 0.111111 |
| 実践報告 | 0.111111 |
| 具体的目標の実施計画表 | 0.111111 |
| プロジェクト | 0.084465 |
| 肢体不自由 | 0.074074 |
| 学習上つまずきやすい内容についてe | 0.074074 |
| ラーニング教材を作成しました | 0.074074 |
| 学校でも家庭でも | 0.074074 |
| 一人一台端末があればいつでも活用できます | 0.074074 |
| ラーニング教材で | 0.074074 |
| 繰り返し楽しく学びましょう | 0.074074 |
| ユーザー名 | 0.074074 |
| パスワード | 0.074074 |
| 特別支援学校 | 0.074074 |
| と示されています | 0.074074 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| ならした大きさ | 平均 | 3.957484 | 56 |
| tokubetsushien | tokushima | 3.452065 | 53 |
| 教育相談担当 | 相談専用 | 3.447647 | 52 |
| 教育相談担当 | 特別支援担当 | 3.447647 | 52 |
| FAX | 特別支援担当 | 3.377711 | 52 |
| 徳島県板野郡板野町犬伏字東谷1 | 電話 | 3.36086 | 52 |
| 相談専用 | 電話 | 3.36086 | 52 |
| FAX | mail | 3.356076 | 51 |
| mail | tokubetsushien | 3.331318 | 50 |
| 大きな数 | 解答 | 2.969996 | 64 |
| 徳島県板野郡板野町犬伏字東谷1 | 特別支援まなびの広場紹介リーフレット | 2.85014 | 39 |
| 問題 | 大きな数 | 2.729152 | 65 |
| あまりあり | なし | 2.698681 | 22 |
| mail | 特別支援担当 | 2.69553 | 39 |
| FAX | tokubetsushien | 2.695408 | 41 |
| 徳島県板野郡板野町犬伏字東谷1 | 相談専用 | 2.664185 | 39 |
| 特別支援担当 | 相談専用 | 2.664185 | 39 |
| ならした大きさ | 問題 | 2.617332 | 47 |
| 問題 | 平均 | 2.617332 | 47 |
| FAX | 教育相談担当 | 2.604287 | 39 |
| 教育相談担当 | 電話 | 2.589856 | 39 |
| zip | あまりあり | 2.586481 | 30 |
| mail | tokushima | 2.554322 | 37 |
| できた | わかった | 2.329248 | 12 |
| あまりあり | 商１けた | 2.323197 | 17 |
| zip | なし | 2.295968 | 23 |
| パスワード | ユーザー名 | 2.255425 | 9 |
| なし | 商１けた | 2.168739 | 14 |
| チャレンジ問題 | 時こくと時間 | 2.123819 | 30 |
| 授業で使える教材がほしい | 特別支援教育について学びたい | 2.104048 | 8 |
| によって事情は異なると考えられますが | 学校 | 2.104048 | 8 |
| 児童 | 幼児 | 2.100733 | 18 |
| くらべる量 | もとにする量 | 2.098861 | 8 |
| もとにする量 | 割合を見分ける練習 | 2.098861 | 8 |
| チャレンジワーク | 割り算を使った文章題 | 2.098861 | 8 |
| 文字盤 | 時の穴埋め | 2.098861 | 8 |
| 小学校中学年児童たちが | 聞き方名人 | 2.098861 | 8 |
| 加茂小学校 | Ｒ５年度 | 2.064725 | 16 |
| 加茂小学校 | Ｒ６年度 | 2.053547 | 17 |
| 授業で使える教材がほしい | 支援するためにはどんな方法があるんだろう | 2.010872 | 8 |
| そんながんばりたいあなたを応援するサイトです | 支援するためにはどんな方法があるんだろう | 2.010872 | 8 |
| ラーニング教材を作成しました | 学習上つまずきやすい内容についてe | 2.010872 | 8 |
| ラーニング教材を作成しました | 学校でも家庭でも | 2.010872 | 8 |
| 一人一台端末があればいつでも活用できます | 学校でも家庭でも | 2.010872 | 8 |
| ラーニング教材で | 一人一台端末があればいつでも活用できます | 2.010872 | 8 |
| ラーニング教材で | 繰り返し楽しく学びましょう | 2.010872 | 8 |
| 学校を通してお申し込みください | 相談は | 2.010872 | 8 |
| 学校を通してお申し込みください | 支援地域を決めていますが | 2.010872 | 8 |
| 支援地域を決めていますが | 障がいの種別等によってはその限りではありません | 2.010872 | 8 |
| 東部 | 障がいの種別等によってはその限りではありません | 2.010872 | 8 |