| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| あなたの指導スタイルはどのタイプ | 得意な生徒のタイプが今すぐ分かる | 2.801468 | 20 |
| サイト | サイトを保存する | 2.780018 | 28 |
| column | row | 2.547596 | 16 |
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| admin | label | 2.435336 | 12 |
| column | text | 2.383212 | 14 |
| 子どもたちが受験を通して | 高い認知能力と非認知能力の両方を身につけ | 2.377326 | 12 |
| 自ら未来を切り開いていく | 高い認知能力と非認知能力の両方を身につけ | 2.377326 | 12 |
| そのサポートができる集団 | 自ら未来を切り開いていく | 2.377326 | 12 |
| そのサポートができる集団 | 指導者 | 2.377326 | 12 |
| 12時 | 木曜10 | 2.377326 | 12 |
| 12時 | 全6回120分 | 2.377326 | 12 |
| 全6回120分 | 土曜13 | 2.377326 | 12 |
| 17時 | 土曜13 | 2.377326 | 12 |
| 17時 | 全3回240分 | 2.377326 | 12 |
| おうち受験コーチング | 学習習慣コーチ | 2.369614 | 33 |
| 名前 | 次回のコメントで使用するためブラウザーに自分の名前 | 2.363834 | 28 |
| を開催しておりますので | 無料 | 2.082095 | 8 |
| 公式LINEに登録して70Pの小冊子 | 困った生徒を伸びる生徒に変える | 2.046516 | 8 |
| 困った生徒を伸びる生徒に変える | ９つのタイプ別 | 2.046516 | 8 |
| 指導マニュアル | ９つのタイプ別 | 2.046516 | 8 |
| をもらう | 指導マニュアル | 2.046516 | 8 |
| 5movie | それではまた | 2.046516 | 8 |
| お会いしましょう | それではまた | 2.046516 | 8 |
| ムラを利用して | 調子の良い時に大きく進める | 2.046516 | 8 |
| 受験コーチング協会代表 | 受験コーチング第一人者の鈴木詩織です | 2.046516 | 8 |
| 家庭教師の指導に長く携わってきましたが | 知識を教えるだけのティーチングスタイルになりがちで | 2.046516 | 8 |
| 指導方法も自己流になっていました | 知識を教えるだけのティーチングスタイルになりがちで | 2.046516 | 8 |
| 指導方法も自己流になっていました | 生徒のやる気 | 2.046516 | 8 |
| と感じる程で | 今までの無知な自分が恥ずかしくなりました | 2.046516 | 8 |
| 今までの無知な自分が恥ずかしくなりました | 受講してから | 2.046516 | 8 |
| いつも指導は行き当たりばったりで上手くいくときもあるし | 教育業界に勤めて長いですが | 2.046516 | 8 |
| いつも指導は行き当たりばったりで上手くいくときもあるし | 上手くいかないときもあるという感じでした | 2.046516 | 8 |
| 上手くいかないときもあるという感じでした | 自分なりに授業を工夫してみても | 2.046516 | 8 |
| 個人で家庭教師をしており | 分からない所をその都度教えていくやり方に限界を感じていました | 2.046516 | 8 |
| 分からないところを潰すのに | 分からない所をその都度教えていくやり方に限界を感じていました | 2.046516 | 8 |
| 分からないところを潰すのに | 週1 | 2.046516 | 8 |
| 2回の指導では時間が全然足りません | 週1 | 2.046516 | 8 |
| 2回の指導では時間が全然足りません | このプログラムを受講すると | 2.046516 | 8 |
| このプログラムを受講すると | 分からないところが出た時にどうすればいいのか | 2.046516 | 8 |