基本情報
| サイトトップ | https://mybook-pub-site.sakura.ne.jp |
|---|
HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 9341.72 |
|---|
内部リンク集計
| リンク総数 | 168 |
|---|
外部リンク集計
| リンク総数 | 4 |
|---|
メタ情報
| meta description平均長 | 0 |
|---|---|
| OGPありページ数 | 0 |
| Twitterカードありページ数 | 0 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 55.56% |
| en | 5.56% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 50.00% |
| shift_jis | 44.44% |
| shift-jis | 5.56% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 168 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 11.06 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 1 | 13 |
| 2 | 182 |
| 3 | 3 |
| 4 | 1 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 英語耳 | 1 |
| 音韻認識 | 0.619048 |
| エア | 0.47619 |
| ChatGPT | 0.313155 |
| 音韻認識と意味理解 | 0.285714 |
| o1 | 0.236978 |
| pdfファイル | 0.236978 |
| 回帰分析 | 0.190476 |
| ChatGPTが書いたSF小説 | 0.190476 |
| 意味理解 | 0.190476 |
| AIパートナード学習教材 | 0.16927 |
| 高校数学I | 0.142857 |
| 解凍後 | 0.142857 |
| Jupyter | 0.142857 |
| Notebookで開いてください | 0.142857 |
| o3 | 0.142857 |
| mini | 0.142857 |
| high | 0.142857 |
| CircuitMaker | 0.142857 |
| ROM | 0.142857 |
| ただし | 0.142857 |
| Ewav | 0.142857 |
| では | 0.14092 |
| また | 0.140623 |
| しかし | 0.120534 |
| 生成 | 0.101562 |
| IoT | 0.095238 |
| ドル | 0.095238 |
| 自意識に目覚めたかも知れないロボット | 0.095238 |
| uCD | 0.095238 |
| 注聴点 | 0.095238 |
| 映画 | 0.095238 |
| 知らない発音 | 0.095238 |
| 単語 | 0.095238 |
| その都度 | 0.095238 |
| それは | 0.095238 |
| 時折 | 0.095238 |
| Good | 0.095238 |
| そこで | 0.095238 |
| です | 0.095238 |
| シャドーイングは | 0.095238 |
| シャドーイング | 0.095238 |
| wav | 0.095238 |
| 令和3年10月 | 0.095238 |
| 令和6年3月 | 0.095238 |
| takeshi | 0.080356 |
| gmail | 0.080356 |
| com | 0.080356 |
| というものです | 0.077406 |
| 古橋 | 0.077406 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| furuhashi | 2.831477 | 22 | |
| 英語耳 | 音韻認識 | 2.655101 | 49 |
| furuhashi | takeshi | 2.434458 | 15 |
| gmail | takeshi | 2.313593 | 11 |
| Jupyter | 解凍後 | 2.305485 | 12 |
| Jupyter | Notebookで開いてください | 2.305485 | 12 |
| mini | o3 | 2.305485 | 12 |
| high | mini | 2.305485 | 12 |
| 古橋 | 名古屋大学名誉教授 | 2.142279 | 11 |
| ChatGPTが書いたSF小説 | pdfファイル | 2.14217 | 16 |
| furuhashi | gmail | 2.031439 | 11 |
| の紹介文です | 生成AIの登場は | 1.993666 | 8 |
| 教育のあり方に劇的な変化をもたらしています | 生成AIの登場は | 1.993666 | 8 |
| AIは | 教育のあり方に劇的な変化をもたらしています | 1.993666 | 8 |
| 従来の一方向的な知識の伝達に頼らない | 新しい教育の可能性が広がりつつある今 | 1.993666 | 8 |
| 新しい教育の可能性が広がりつつある今 | 本書 | 1.993666 | 8 |
| この問いに対するひとつの答えを提示します | 特に | 1.993666 | 8 |
| 特に | 生成AIを活用した学習教材はどのように変化し | 1.993666 | 8 |
| を題材にして探っていきます | 本書の中心的な問いは | 1.993666 | 8 |
| 学習項目を列挙するだけで教材は成り立つのか | 本書の中心的な問いは | 1.993666 | 8 |
| 具体的には | 彼らの学習過程を見守り | 1.993666 | 8 |
| より深く | 生成AIと共存しながら | 1.993666 | 8 |
| より個別化された学びの支援を行う教育の | より深く | 1.993666 | 8 |
| より個別化された学びの支援を行う教育の | ナビゲーター | 1.993666 | 8 |
| としての役割を担います | ナビゲーター | 1.993666 | 8 |
| としての役割を担います | 生成AIは | 1.993666 | 8 |
| 教育に新しい形をもたらしつつあります | 生成AIは | 1.993666 | 8 |
| 教育に新しい形をもたらしつつあります | 本書は | 1.993666 | 8 |
| 単なる知識の獲得にとどまらず | 探究心を刺激し | 1.993666 | 8 |
| 探究心を刺激し | 自律的な学びを可能にするものです | 1.993666 | 8 |
| 私たちは | 自律的な学びを可能にするものです | 1.993666 | 8 |
| 今まさにAIと共に学ぶ時代の入り口に立っています | 私たちは | 1.993666 | 8 |
| この本を通じて | 今まさにAIと共に学ぶ時代の入り口に立っています | 1.993666 | 8 |
| この本を通じて | 皆さんがその未来の教育の可能性を実感し | 1.993666 | 8 |
| 体験する一助となれば幸いです | 皆さんがその未来の教育の可能性を実感し | 1.993666 | 8 |
| 単語 | 知らない発音 | 1.993666 | 8 |
| ChatGPT | o1 | 1.953414 | 28 |
| takeshi | 1.94261 | 12 | |
| com | gmail | 1.889598 | 7 |
| というものです | 学習項目を列挙するだけで教材は成り立つのか | 1.808727 | 8 |
| というものです | 従来の教材は | 1.808727 | 8 |
| 古橋 | 質問は下記までご遠慮なく | 1.808727 | 8 |
| 令和2年4月より | 名古屋大学名誉教授 | 1.808727 | 8 |
| Notebookで開いてください | 解凍後 | 1.80201 | 9 |
| high | o3 | 1.80201 | 9 |
| 従来の教材は | 生成AIの力を借りれば | 1.779818 | 7 |
| ROM | uCD | 1.777491 | 6 |
| com | takeshi | 1.759325 | 7 |
| Good | Witch | 1.677735 | 5 |
| 名古屋大学名誉教授 | 1.648853 | 10 |