メタ情報
| meta description平均長 | 90.78 |
|---|
| OGPありページ数 | 18 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 18 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 55 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 40.15 |
|---|
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 学び | 1 |
| DNL | 0.884083 |
| 個別相談 | 0.884083 |
| 更新日 | 0.828107 |
| 未来の学校デザインCo | 0.74807 |
| アクセス | 0.676856 |
| お問合わせ | 0.676856 |
| LINE公式ニュースレター | 0.676856 |
| 自分の | 0.650308 |
| から | 0.642953 |
| 新しい | 0.636364 |
| こちら | 0.612058 |
| 教育 | 0.545455 |
| やらせる教育 | 0.535794 |
| でも | 0.535794 |
| ユニークな学びの世界 | 0.520246 |
| プロジェクト教室 | 0.507642 |
| DNLは | 0.507642 |
| 学び場 | 0.507642 |
| 生きた学び | 0.507642 |
| そんな | 0.507642 |
| カンパニー | 0.476045 |
| 自分の可能性 | 0.474394 |
| 代表 | 0.469829 |
| 子どもたちの | 0.454545 |
| です | 0.454545 |
| 未来の学校フェルマータ | 0.428635 |
| 自分ならではの | 0.428635 |
| ありがとうございます | 0.428635 |
| 新しい教育 | 0.428635 |
| 学びクリエイター | 0.428635 |
| のなかで | 0.428635 |
| 目覚めていこう | 0.415094 |
| 100点よりもっとすごい景色を | 0.390185 |
| 中心 | 0.390185 |
| 一枚の絵 | 0.390185 |
| 次世代の学校 | 0.390185 |
| サークル | 0.390185 |
| こと | 0.390185 |
| いつでも | 0.390185 |
| では | 0.390185 |
| 1982年8月14日 | 0.390185 |
| 東京生まれ | 0.390185 |
| 学びづくりを志し | 0.390185 |
| フェルマータ | 0.390185 |
| を立ち上げる | 0.390185 |
| 1児のパパ | 0.390185 |
| 一橋大学 | 0.390185 |
| 経済 | 0.390185 |
| 次世代の学び | 0.363636 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 目覚めていこう | 自分の可能性 | 3.063903 | 28 |
| にお申し込みください | オンライン無料 | 2.778287 | 20 |
| に申込む | ミーティング | 2.752534 | 20 |
| ご検討の方 | 参加をご希望 | 2.751482 | 20 |
| オンライン無料 | 個別相談 | 2.676052 | 25 |
| カンパニー | 未来の学校デザインCo | 2.65976 | 27 |
| にお申し込みください | 個別相談 | 2.619608 | 24 |
| お問合わせ | アクセス | 2.530335 | 14 |
| 代表 | 学びクリエイター | 2.398076 | 16 |
| ミーティング | 個別相談 | 2.38752 | 22 |
| のコンセプト | 教育の仕組み | 2.342569 | 12 |
| のコンセプト | イメージと名称 | 2.342569 | 12 |
| 中区5 | 山梨県南都留郡山中湖村平野506 | 2.342569 | 12 |
| TEL | 中区5 | 2.342569 | 12 |
| ということ | 生む | 2.342569 | 12 |
| 1982年8月14日 | 東京生まれ | 2.342569 | 12 |
| 一橋大学 | 経済 | 2.342569 | 12 |
| いのち | 生命 | 2.213314 | 9 |
| 1982年8月14日 | 学びクリエイター | 2.199219 | 12 |
| 学びづくりを志し | 新しい教育 | 2.199219 | 12 |
| 多様な個性を包みこむ | 次世代の教育 | 2.10893 | 8 |
| LINEオープンチャットとは | をお読みください | 2.10893 | 8 |
| ご検討の方 | 以下のフォームより | 2.088029 | 12 |
| 学び | 新しい | 2.062412 | 20 |
| ユニークな学びの世界 | 自分ならではの | 2.05587 | 12 |
| 1児のパパ | 一橋大学 | 2.033056 | 10 |
| 代表 | 未来の学校デザインCo | 2.022128 | 18 |
| Yes | 不登校は子どもから学校への | 2.020635 | 8 |
| 不登校は子どもから学校への | 通知表 | 2.020635 | 8 |
| ということで | へようこそ | 2.020635 | 8 |
| ということで | 今回の記事では | 2.020635 | 8 |
| これからの話のすべての土台となることを書きたいと思います | 今回の記事では | 2.020635 | 8 |
| これからの話のすべての土台となることを書きたいと思います | これから見ていく | 2.020635 | 8 |
| をもった子どもたちが | カラー | 2.020635 | 8 |
| をもった子どもたちが | 人とコトの自由なつながりの中で | 2.020635 | 8 |
| を楽しく | 思いっきり発揮 | 2.020635 | 8 |
| をめぐる物語がはじまる | 序文 | 2.020635 | 8 |
| ホリスティックな学び | 多様な子どもたちの | 2.020635 | 8 |
| LINEの公式オープンチャットが開きます | 好きな名前で入室いただき | 2.020635 | 8 |
| はじめに | 好きな名前で入室いただき | 2.020635 | 8 |
| はじめに | をお読みください | 2.020635 | 8 |
| フリー | 自由 | 2.020635 | 8 |
| でいい | フリー | 2.020635 | 8 |
| いつでも何かを生み出し続けているように | この2つは本来 | 2.020635 | 8 |
| この2つは本来 | 切っても切り離せない | 2.020635 | 8 |
| リズム | 切っても切り離せない | 2.020635 | 8 |
| であり | リズム | 2.020635 | 8 |
| であり | 不可分に一体 | 2.020635 | 8 |
| のもの | 不可分に一体 | 2.020635 | 8 |
| のもの | 始まりもなければ | 2.020635 | 8 |
被リンク情報
このデータの閲覧には会員登録が必要になります。会員登録