メタ情報
| meta description平均長 | 51.2 |
|---|
| OGPありページ数 | 10 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 10 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 17 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 21.1 |
|---|
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 強化 | 1 |
| とは | 0.815465 |
| 必須 | 0.640723 |
| なお | 0.582475 |
| きっず | 0.501717 |
| 般性強化子 | 0.5 |
| 代理紙幣 | 0.5 |
| ABA | 0.5 |
| Behavior | 0.5 |
| ABC | 0.5 |
| たとえば | 0.5 |
| 駄菓子屋の例の場合 | 0.5 |
| 代替行動分化強化 | 0.5 |
| 受給者証 | 0.5 |
| 私たち | 0.479306 |
| できた | 0.46598 |
| また | 0.464263 |
| 行動 | 0.349485 |
| 厚生労働省が提示するガイドラインに基づき | 0.333333 |
| 児童発達支援ガイドライン | 0.333333 |
| 厚生労働省Web内のPDFへ移動します | 0.333333 |
| 厚生労働省 | 0.333333 |
| 障害児支援施策 | 0.333333 |
| 姿勢と運動 | 0.333333 |
| 空間 | 0.333333 |
| 人間関係 | 0.333333 |
| 放課後等デイサービスガイドライン | 0.333333 |
| 支援を必要とする | 0.333333 |
| 通所受給者証 | 0.333333 |
| 受給者証の取得には | 0.333333 |
| という見守り期間であっても | 0.333333 |
| 施設内をご案内し | 0.333333 |
| 療育プログラムについてご説明します | 0.333333 |
| その他適時療育を体験いただきます | 0.333333 |
| お子さまの得意 | 0.333333 |
| 保護者さまが現在お困りのこと | 0.333333 |
| 利用契約を締結します | 0.333333 |
| 締結の際には | 0.333333 |
| 印鑑 | 0.333333 |
| をご持参ください | 0.333333 |
| といいます | 0.291238 |
| 例えば | 0.291238 |
| ここでは | 0.25 |
| トップページ | 0.25 |
| トークンエコノミーシステム | 0.25 |
| トークン | 0.25 |
| ごほうび | 0.25 |
| を活用して | 0.25 |
| 1つのことを継続して行うには根気と習慣が必要ですが | 0.25 |
| 高い壁にぶち当たったりすると | 0.25 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| きっず | 私たち | 2.891085 | 45 |
| 代理紙幣 | 般性強化子 | 2.857053 | 24 |
| 厚生労働省 | 厚生労働省Web内のPDFへ移動します | 2.544252 | 16 |
| 厚生労働省 | 障害児支援施策 | 2.544252 | 16 |
| 施設内をご案内し | 療育プログラムについてご説明します | 2.544252 | 16 |
| その他適時療育を体験いただきます | 療育プログラムについてご説明します | 2.544252 | 16 |
| お子さまの得意 | その他適時療育を体験いただきます | 2.544252 | 16 |
| ABC | 分析を用いて実施します | 2.479111 | 15 |
| ABC | ABC分析の | 2.479111 | 15 |
| 一例として | 代替行動分化強化 | 2.453621 | 15 |
| をご持参ください | 印鑑 | 2.440523 | 14 |
| ここでは | トップページ | 2.319486 | 12 |
| ごほうび | トークン | 2.319486 | 12 |
| ごほうび | を活用して | 2.319486 | 12 |
| 1つのことを継続して行うには根気と習慣が必要ですが | 高い壁にぶち当たったりすると | 2.319486 | 12 |
| このシステムは | そんな時にこのシステムが大活躍します | 2.319486 | 12 |
| を集めるとごほうび | 価値ある強化子 | 2.319486 | 12 |
| が手に入るというもので | 価値ある強化子 | 2.319486 | 12 |
| しかもこのシステムは | ゲーム感覚で楽しみながら取り組むことができるので | 2.319486 | 12 |
| ゲーム感覚で楽しみながら取り組むことができるので | トイレ | 2.319486 | 12 |
| に行く | トイレ | 2.319486 | 12 |
| と言えた | に行く | 2.319486 | 12 |
| ご家庭でもぜひご活用ください | など日常生活の様々な場面で活用できます | 2.319486 | 12 |
| ご家庭でもぜひご活用ください | ただし | 2.319486 | 12 |
| このシステムを取り入れる際には | ただし | 2.319486 | 12 |
| このシステムを取り入れる際には | 気を付けたいポイントが３つあります | 2.319486 | 12 |
| 気を付けたいポイントが３つあります | 親や大人が勝手に決めたルールでは納得しないことが多いもの | 2.319486 | 12 |
| ぜひお子さんと一緒にルールを考えて決めていきましょう | 親や大人が勝手に決めたルールでは納得しないことが多いもの | 2.319486 | 12 |
| ことにもご注意ください | 例外を設けない | 2.319486 | 12 |
| ことにもご注意ください | 最初は簡単なことから始めていき | 2.319486 | 12 |
| 徐々に基準を上げていきましょう | 最初は簡単なことから始めていき | 2.319486 | 12 |
| 徐々に基準を上げていきましょう | 最後はお互いが | 2.319486 | 12 |
| ごほうびを忘れていた | 最後はお互いが | 2.319486 | 12 |
| ごほうびを忘れていた | となるのが理想的なパターンです | 2.319486 | 12 |
| ごほうびには限度があります | となるのが理想的なパターンです | 2.319486 | 12 |
| あげる側の負担にならないようにしつつ | ごほうびには限度があります | 2.319486 | 12 |
| あげる側の負担にならないようにしつつ | なにより大事なことは | 2.319486 | 12 |
| を積み重ねることです | 時には試行錯誤してもうまくいかない事も | 2.319486 | 12 |
| そんな時に | 時には試行錯誤してもうまくいかない事も | 2.319486 | 12 |
| これまでできたことがないから | そんな時に | 2.319486 | 12 |
| これまでできたことがないから | できないのは当たり前 | 2.319486 | 12 |
| できないのは当たり前 | とか | 2.319486 | 12 |
| とか | どうしていつまでもできないの | 2.319486 | 12 |
| そんな時はぜひ | 責めたりするのは逆効果です | 2.319486 | 12 |
| そんな時はぜひ | スモールステップを用いて成功した基準まで戻り | 2.319486 | 12 |
| すごいね | よく頑張ったね | 2.319486 | 12 |
| すごいね | といった子どもへの声がけも積極的に行いましょう | 2.319486 | 12 |
| これにより | といった子どもへの声がけも積極的に行いましょう | 2.319486 | 12 |
| これにより | 自分が役に立っているといった思いが生まれ | 2.319486 | 12 |
| その思いが取組み続ける力の源泉となり | 自分が役に立っているといった思いが生まれ | 2.319486 | 12 |