メタ情報
| meta description平均長 | 163.66 |
|---|
| OGPありページ数 | 76 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 76 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 198 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 54.38 |
|---|
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|
| 0 | 380 |
| 1 | 1425 |
| 2 | 1195 |
| 3 | 1103 |
| 4 | 84 |
連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 発音 | 1 |
| 子ども | 0.86263 |
| 自分 | 0.698182 |
| こと | 0.630457 |
| 続き | 0.582322 |
| 感情 | 0.427734 |
| 挑戦 | 0.413389 |
| 反抗 | 0.401988 |
| 発声 | 0.388215 |
| 必要 | 0.371066 |
| 練習 | 0.371066 |
| 英語 | 0.355257 |
| 相手 | 0.352094 |
| 学習 | 0.346261 |
| 問題 | 0.340143 |
| 行動 | 0.340143 |
| 試験 | 0.338228 |
| メール | 0.338228 |
| 言語 | 0.331797 |
| 表現 | 0.330642 |
| 本人 | 0.324682 |
| 関係 | 0.321087 |
| アメリカ | 0.318971 |
| 場合 | 0.312281 |
| 自尊 | 0.309221 |
| 意味 | 0.306351 |
| 感覚 | 0.291161 |
| 意識 | 0.287557 |
| とき | 0.284695 |
| 他者 | 0.278299 |
| 心理 | 0.266898 |
| 苦手 | 0.265437 |
| 人間 | 0.265437 |
| 生徒 | 0.26407 |
| 母音 | 0.263066 |
| 聴覚 | 0.247377 |
| 人格 | 0.247377 |
| 処理 | 0.247377 |
| 言葉 | 0.247098 |
| ADHD | 0.24442 |
| 状況 | 0.243243 |
| 怒り | 0.242634 |
| カタカナ | 0.242634 |
| ため | 0.228861 |
| タイプ | 0.228861 |
| 年齢 | 0.225485 |
| 理解 | 0.224051 |
| 社会 | 0.224051 |
| out | 0.224051 |
| 支援 | 0.221198 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| 家庭 | 教師 | 5.340028 | 404 |
| 洛西 | 研究 | 4.890003 | 250 |
| 京都 | 洛西 | 4.621987 | 350 |
| 地域 | 西部 | 4.453539 | 200 |
| rakusai | tutor | 4.425189 | 164 |
| ニューヨーク | ネイティブ | 4.143066 | 116 |
| すべて | ほとんど | 4.057081 | 116 |
| 出身 | 大学 | 4.028021 | 116 |
| ニューヨーク | 大学 | 3.984311 | 116 |
| すべて | 説明 | 3.973871 | 116 |
| 日常 | 生活 | 3.949664 | 124 |
| 京都 | 研究 | 3.856399 | 250 |
| 学校 | 教育 | 3.732106 | 116 |
| シリーズ | 日本 | 3.637606 | 116 |
| 英語 | 表現 | 3.565934 | 232 |
| 教師 | 障害 | 3.549345 | 260 |
| 洛西 | 発達 | 3.480279 | 300 |
| 発達 | 研究 | 3.45065 | 250 |
| 家庭 | 障害 | 3.426511 | 253 |
| 地域 | 家庭 | 3.408372 | 200 |
| 反抗 | 挑戦 | 3.30596 | 44 |
| 学校 | 日本 | 3.293505 | 117 |
| ニューヨーク | 出身 | 3.290268 | 87 |
| tutor | 教師 | 3.192354 | 164 |
| ネイティブ | 大学 | 3.18992 | 87 |
| 出身 | 確認 | 3.183083 | 87 |
| ほとんど | 説明 | 3.179563 | 87 |
| アメリカ | 出身 | 3.158148 | 116 |
| ダブル | バインド | 3.072593 | 27 |
| アメリカ | 教育 | 3.072163 | 116 |
| シリーズ | 学校 | 3.065087 | 89 |
| 京都 | 西部 | 3.063245 | 200 |
| 教育 | 日常 | 3.041911 | 87 |
| ネイティブ | 表現 | 3.014324 | 116 |
| アメリカ | 確認 | 2.991556 | 116 |
| ほとんど | 表現 | 2.970614 | 116 |
| すべて | 表現 | 2.928338 | 116 |
| アメリカ | 日常 | 2.915693 | 116 |
| 表現 | 説明 | 2.887405 | 116 |
| 聴覚 | 言語 | 2.823806 | 33 |
| 発達 | 障害 | 2.821927 | 277 |
| 教育 | 日本 | 2.77438 | 87 |
| 単語 | 英語 | 2.773615 | 246 |
| ほとんど | 英語 | 2.765743 | 116 |
| すべて | 英語 | 2.723467 | 116 |
| 英語 | 説明 | 2.682533 | 116 |
| 家庭 | 西部 | 2.619677 | 150 |
| 教師 | 発達 | 2.594328 | 274 |
| 地域 | 教師 | 2.55039 | 150 |
| 同意 | 意味 | 2.544899 | 64 |
被リンク情報
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