メタ情報
| meta description平均長 | 0 |
|---|
| OGPありページ数 | 0 |
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| Twitterカードありページ数 | 0 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 24 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 33.4 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 評価 | 1 |
| pdf | 0.982161 |
| 個人 | 0.930469 |
| 自己 | 0.769231 |
| 情報 | 0.730769 |
| 結果 | 0.620312 |
| こと | 0.581925 |
| 公表 | 0.423077 |
| 療法 | 0.378456 |
| 当社 | 0.361849 |
| 保護 | 0.349155 |
| 子供 | 0.346154 |
| 集団 | 0.332322 |
| 保育 | 0.314832 |
| 大阪 | 0.307692 |
| 子ども | 0.293593 |
| 作業 | 0.293593 |
| 言語 | 0.272622 |
| 活動 | 0.244869 |
| 以下 | 0.230769 |
| 障がい | 0.215053 |
| 一緒 | 0.215053 |
| 療育 | 0.209709 |
| 特定 | 0.206771 |
| 開示 | 0.206771 |
| 請求 | 0.206771 |
| 通所 | 0.201843 |
| チャレンジ | 0.201843 |
| 障害 | 0.192308 |
| 毎日 | 0.188738 |
| 時間 | 0.188738 |
| 必要 | 0.184331 |
| 練習 | 0.184331 |
| 生活 | 0.184331 |
| 遊び | 0.176613 |
| ため | 0.176613 |
| 施設 | 0.176613 |
| 個別 | 0.167767 |
| 成長 | 0.167767 |
| 経験 | 0.167767 |
| 内容 | 0.167767 |
| 認識 | 0.155078 |
| 自分 | 0.155078 |
| 先生 | 0.155078 |
| 負担 | 0.153846 |
| 目的 | 0.153846 |
| 興味 | 0.153846 |
| 指導 | 0.153846 |
| 課題 | 0.153846 |
| 様子 | 0.153846 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| かたち | せかい | 4.197624 | 130 |
| 児童 | 発達 | 3.879211 | 214 |
| 個人 | 情報 | 3.620335 | 67 |
| 説明 | 資料 | 3.407866 | 56 |
| 支援 | 発達 | 3.314721 | 206 |
| 自己 | 評価 | 3.314261 | 78 |
| 受付 | 資料 | 3.253578 | 56 |
| とも | 受付 | 3.16853 | 56 |
| 作業 | 療法 | 3.023479 | 41 |
| 児童 | 支援 | 2.972082 | 181 |
| とも | 体験 | 2.968193 | 56 |
| 公表 | 結果 | 2.771244 | 37 |
| 結果 | 評価 | 2.720229 | 51 |
| 聴覚 | 言語 | 2.638333 | 27 |
| とも | 資料 | 2.611345 | 42 |
| 体験 | 見学 | 2.527491 | 50 |
| せかい | 児童 | 2.42627 | 107 |
| 会社 | 株式 | 2.416625 | 13 |
| 受付 | 説明 | 2.406648 | 42 |
| 利用 | 見学 | 2.387588 | 56 |
| 全員 | 資格 | 2.327473 | 12 |
| 保持 | 資格 | 2.327473 | 12 |
| せかい | 支援 | 2.274936 | 110 |
| せかい | 発達 | 2.271232 | 108 |
| 事業 | 見学 | 2.231523 | 58 |
| pdf | 評価 | 2.228175 | 52 |
| 入学 | 学校 | 2.174393 | 12 |
| 体験 | 利用 | 2.172663 | 56 |
| 体験 | 受付 | 2.103347 | 42 |
| スタッフ | 全員 | 2.055654 | 12 |
| 個性 | 得意 | 2.055654 | 12 |
| 日常 | 生活 | 2.047359 | 16 |
| かたち | 児童 | 2.044092 | 95 |
| 情報 | 特定 | 2.030671 | 20 |
| pdf | 公表 | 2.01234 | 32 |
| 世帯 | 所得 | 2.009578 | 8 |
| コミュニケーション | 協調 | 2.009578 | 8 |
| タイム | ロング | 2.009578 | 8 |
| ガイドライン | 平成 | 2.009578 | 8 |
| 付け | 平成 | 2.009578 | 8 |
| 付け | 厚生 | 2.009578 | 8 |
| 労働 | 厚生 | 2.009578 | 8 |
| 結果 | 自己 | 2.005946 | 34 |
| 一緒 | 子ども | 1.97262 | 22 |
| 個人 | 特定 | 1.947616 | 19 |
| 感覚 | 認知 | 1.912133 | 11 |
| かたち | 支援 | 1.908345 | 98 |
| かたち | 発達 | 1.901321 | 96 |
| 活動 | 集団 | 1.885933 | 32 |
| pdf | 自己 | 1.884375 | 40 |
被リンク情報
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