メタ情報
| meta description平均長 | 87 |
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| OGPありページ数 | 20 |
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| Twitterカードありページ数 | 0 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 81 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 59.95 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
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| 以下 | 1 |
| 知りたい | 0.768622 |
| 自分でやりたい | 0.768622 |
| そっか | 0.768622 |
| また | 0.768622 |
| すきっぷ保育園では | 0.666667 |
| 当社は | 0.666667 |
| 株式会社俊英館 | 0.666667 |
| 電話番号 | 0.633274 |
| すきっぷ保育園は | 0.512415 |
| 時には水や光を注ぐ | 0.512415 |
| なぜ | 0.512415 |
| すごい | 0.512415 |
| 全職員が全園児のことを把握し | 0.512415 |
| 満たされるまで愛情を注ぐ | 0.512415 |
| 全園児に目が行き届き | 0.512415 |
| 近隣の会社や交番 | 0.512415 |
| 消防署などに訪問し | 0.512415 |
| 子どもたちが創った作品をプレゼントしています | 0.512415 |
| 日ごろの感謝の気持ちを伝え | 0.512415 |
| 地域の方々と交流する場を設けています | 0.512415 |
| その子の遊びが終わりそうなタイミングをみて着替えに誘うと | 0.512415 |
| まだ | 0.512415 |
| したい | 0.512415 |
| と教えてくれたので | 0.512415 |
| じゃあ | 0.512415 |
| がおわったら来てね | 0.512415 |
| と返事をして待っていると | 0.512415 |
| 遊びに満足したところで自ら着替えに来てくれました | 0.512415 |
| 遊びの中で子どもたちは多くのことを学んでいます | 0.512415 |
| その遊びが満足できるように見守ったり | 0.512415 |
| 見通しを持てる声かけを大切にしています | 0.512415 |
| 子どもの | 0.512415 |
| 気持ちを尊重し | 0.512415 |
| うまくできなくてもその子が納得するまで見守ったり | 0.512415 |
| その子に合わせてさりげなく援助をしたり | 0.512415 |
| 今日のその子の姿によって見守り方を考えます | 0.512415 |
| できた | 0.512415 |
| を経験できるような時間の確保 | 0.512415 |
| 保育士の連携を大切にしています | 0.512415 |
| 電車が好きな子どもが新幹線の玩具を手に | 0.512415 |
| 先生 | 0.512415 |
| 一緒に１番線に行こうよ | 0.512415 |
| と誘ってくれました | 0.512415 |
| 子どもの後ろをついていき | 0.512415 |
| １番線に新大阪行きのぞみがとまります | 0.512415 |
| と駅のアナウンスをすると子どもは大喜び | 0.512415 |
| ほかの子も電車をもって合流していました | 0.512415 |
| 大人も一緒に遊ぶことで | 0.512415 |
| 遊びの世界が広がるきっかけ作りを大切にしています | 0.512415 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| Ltd | Shuneikan | 2.457666 | 20 |
| お電話番号 | 両方入力いただいても構いません | 2.088565 | 8 |
| 全職員が全園児のことを把握し | 満たされるまで愛情を注ぐ | 1.979906 | 8 |
| 消防署などに訪問し | 近隣の会社や交番 | 1.979906 | 8 |
| 子どもたちが創った作品をプレゼントしています | 消防署などに訪問し | 1.979906 | 8 |
| 子どもたちが創った作品をプレゼントしています | 日ごろの感謝の気持ちを伝え | 1.979906 | 8 |
| 地域の方々と交流する場を設けています | 日ごろの感謝の気持ちを伝え | 1.979906 | 8 |
| その子の遊びが終わりそうなタイミングをみて着替えに誘うと | まだ | 1.979906 | 8 |
| したい | まだ | 1.979906 | 8 |
| したい | と教えてくれたので | 1.979906 | 8 |
| がおわったら来てね | じゃあ | 1.979906 | 8 |
| がおわったら来てね | と返事をして待っていると | 1.979906 | 8 |
| と返事をして待っていると | 遊びに満足したところで自ら着替えに来てくれました | 1.979906 | 8 |
| 遊びに満足したところで自ら着替えに来てくれました | 遊びの中で子どもたちは多くのことを学んでいます | 1.979906 | 8 |
| その遊びが満足できるように見守ったり | 遊びの中で子どもたちは多くのことを学んでいます | 1.979906 | 8 |
| その遊びが満足できるように見守ったり | 見通しを持てる声かけを大切にしています | 1.979906 | 8 |
| うまくできなくてもその子が納得するまで見守ったり | 気持ちを尊重し | 1.979906 | 8 |
| うまくできなくてもその子が納得するまで見守ったり | その子に合わせてさりげなく援助をしたり | 1.979906 | 8 |
| その子に合わせてさりげなく援助をしたり | 今日のその子の姿によって見守り方を考えます | 1.979906 | 8 |
| できた | 今日のその子の姿によって見守り方を考えます | 1.979906 | 8 |
| できた | を経験できるような時間の確保 | 1.979906 | 8 |
| を経験できるような時間の確保 | 保育士の連携を大切にしています | 1.979906 | 8 |
| 先生 | 電車が好きな子どもが新幹線の玩具を手に | 1.979906 | 8 |
| 一緒に１番線に行こうよ | 先生 | 1.979906 | 8 |
| と誘ってくれました | 一緒に１番線に行こうよ | 1.979906 | 8 |
| と誘ってくれました | 子どもの後ろをついていき | 1.979906 | 8 |
| 子どもの後ろをついていき | １番線に新大阪行きのぞみがとまります | 1.979906 | 8 |
| と駅のアナウンスをすると子どもは大喜び | １番線に新大阪行きのぞみがとまります | 1.979906 | 8 |
| と駅のアナウンスをすると子どもは大喜び | ほかの子も電車をもって合流していました | 1.979906 | 8 |
| ほかの子も電車をもって合流していました | 大人も一緒に遊ぶことで | 1.979906 | 8 |
| 大人も一緒に遊ぶことで | 遊びの世界が広がるきっかけ作りを大切にしています | 1.979906 | 8 |
| 何をやりたいか子どもたちが話し合い | 行事も | 1.979906 | 8 |
| 何をやりたいか子どもたちが話し合い | 必要に応じて大人が問いかけながら | 1.979906 | 8 |
| 必要に応じて大人が問いかけながら | 進めていきます | 1.979906 | 8 |
| 進めていきます | 運動 | 1.979906 | 8 |
| 制作 | 運動 | 1.979906 | 8 |
| 制作 | 自分がやりたいこと | 1.979906 | 8 |
| みんなとやりたいこと | 自分がやりたいこと | 1.979906 | 8 |
| みんなとやりたいこと | 保護者と一緒にやりたいこと | 1.979906 | 8 |
| その過程の中でうまくいかない葛藤や経験を大切にしています | 保護者と一緒にやりたいこと | 1.979906 | 8 |
| その子が好きなもので遊べる環境を整えながら | 泥が苦手なお子さんがいました | 1.979906 | 8 |
| その子が好きなもので遊べる環境を整えながら | 楽しく遊ぶ姿を見せ | 1.979906 | 8 |
| 楽しく遊ぶ姿を見せ | 自ら足に泥をつけて遊び始めました | 1.979906 | 8 |
| その子のタイミングを奪わないこと | 自ら足に泥をつけて遊び始めました | 1.979906 | 8 |
| その子のタイミングを奪わないこと | 逃さないことを大切にしています | 1.979906 | 8 |
| メールアドレスのいずれかを入力ください | 両方入力いただいても構いません | 1.979906 | 8 |
| お電話番号 | メールアドレス | 1.829282 | 6 |
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