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| 1ページ平均HTML（バイト） | 1115505.57 |
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メタ情報
| meta description平均長 | 72.6 |
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| OGPありページ数 | 14 |
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| Twitterカードありページ数 | 14 |
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内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 23 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 15 |
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連絡先候補（Contacts）
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キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| Readers | 1 |
| TOEFL | 0.837708 |
| Primary | 0.530548 |
| Junior | 0.446777 |
| Uplift | 0.411765 |
| MYP | 0.352941 |
| 英検 | 0.352941 |
| Project | 0.260241 |
| English | 0.260241 |
| 行動原理 | 0.235294 |
| 行動基準 | 0.235294 |
| 行動指針 | 0.235294 |
| 所属 | 0.235294 |
| Education | 0.235294 |
| Preparatory | 0.235294 |
| 圧倒的合格率の講座を再現 | 0.235294 |
| と学校の授業 | 0.235294 |
| 家庭学習にどう取り組むか | 0.235294 |
| Non | 0.235294 |
| Fiction | 0.235294 |
| Sight | 0.235294 |
| Word | 0.235294 |
| Reading | 0.235294 |
| Pearson | 0.235294 |
| History | 0.176471 |
| Texas | 0.176471 |
| Certificates | 0.176471 |
| Personal | 0.176471 |
| 英語熟達度を向上させる | 0.176471 |
| 本質的な準備とは | 0.176471 |
| Science | 0.176471 |
| National | 0.176471 |
| Geographic | 0.176471 |
| Ladders | 0.176471 |
| を継続的に受験する意義について | 0.173494 |
| Studies | 0.173494 |
| より抜粋 | 0.173494 |
| リーダー | 0.173494 |
| Grades | 0.130121 |
| Phonics | 0.130121 |
| オーセンティック | 0.130121 |
| Step１ | 0.117647 |
| 中学生にお勧めなテストです | 0.117647 |
| Step２ | 0.117647 |
| CEFR | 0.117647 |
| 英検準２級 | 0.117647 |
| 佐古先生 | 0.117647 |
| 熟達度測定テストTOEFL | 0.117647 |
| 中村先生 | 0.117647 |
| danke | 0.117647 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| Danke | Sehr | 3.726023 | 56 |
| 会社情報 | 有識者の先生方の最新レポート紹介 | 3.566101 | 52 |
| Lexile | レクサイル | 3.408994 | 56 |
| レクサイル | 読解力指数 | 3.408994 | 56 |
| 国内普及事業 | 読解力指数 | 3.408994 | 56 |
| アドバイザー | 有識者の先生方の最新レポート紹介 | 3.272796 | 39 |
| Sehr | ダンケゼア | 3.149963 | 56 |
| Lexile | ダンケゼア | 3.149963 | 56 |
| アドバイザー | 会社情報 | 3.075937 | 41 |
| もっと見る | アドバイザー | 2.981491 | 28 |
| と学校の授業 | 家庭学習にどう取り組むか | 2.917467 | 19 |
| Fiction | Non | 2.788574 | 18 |
| Fiction | Sight | 2.788574 | 18 |
| Sight | Word | 2.788574 | 18 |
| もっと見る | 有識者の先生方の最新レポート紹介 | 2.595933 | 26 |
| Danke | ダンケゼア | 2.583863 | 42 |
| Lexile | Sehr | 2.534862 | 42 |
| Lexile | 読解力指数 | 2.534862 | 42 |
| レクサイル | 国内普及事業 | 2.534862 | 42 |
| 行動原理 | 行動基準 | 2.524704 | 16 |
| 行動基準 | 行動指針 | 2.524704 | 16 |
| Non | Sight | 2.524704 | 16 |
| Fiction | Word | 2.524704 | 16 |
| Geographic | National | 2.463656 | 13 |
| Geographic | Ladders | 2.463656 | 13 |
| もっと見る | 会社情報 | 2.410414 | 27 |
| English | Pearson | 2.363275 | 15 |
| ダンケゼア | レクサイル | 2.316012 | 42 |
| Ladders | National | 2.30397 | 12 |
| 本質的な準備とは | 英語熟達度を向上させる | 2.297843 | 10 |
| 圧倒的合格率の講座を再現 | 英検 | 2.29288 | 14 |
| Non | Word | 2.251582 | 14 |
| Primary | TOEFL | 2.230067 | 59 |
| 完全攻略問題集 | 音声DL版 | 2.198773 | 9 |
| 先生方へ | 英語熟達度を向上させる | 2.051197 | 8 |
| 先生方へ | 本質的な準備とは | 2.051197 | 8 |
| 佐古先生 | 熟達度測定テストTOEFL | 1.992578 | 8 |
| アントレプレナーシップ | 起業家精神 | 1.992578 | 8 |
| 行動能力 | 起業家精神 | 1.992578 | 8 |
| Language | Second | 1.992578 | 8 |
| Hills | North | 1.992578 | 8 |
| Award | Recipient | 1.992578 | 8 |
| 英語科教諭 | 高等学校 | 1.992578 | 8 |
| 行動原理 | 行動指針 | 1.967509 | 12 |
| Personal | Project | 1.960245 | 12 |
| Guided | Science | 1.886601 | 8 |
| Preparatory | Uplift | 1.854429 | 13 |
| Danke | Lexile | 1.835895 | 28 |
| Literacy | Pro | 1.827799 | 6 |
| Education | Uplift | 1.822993 | 13 |
被リンク情報
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