メタ情報
| meta description平均長 | 115 |
|---|
| OGPありページ数 | 55 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 55 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 257 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 51.71 |
|---|
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|
| 0 | 135 |
| 1 | 1125 |
| 2 | 1270 |
| 3 | 104 |
| 4 | 210 |
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| 学費 | 1 |
| 000円 | 0.788532 |
| 設置者 | 0.554828 |
| 学校HP | 0.554828 |
| 住所 | 0.554828 |
| 2年課程 | 0.369886 |
| https | 0.336508 |
| com | 0.224573 |
| 進学 | 0.171733 |
| www | 0.150355 |
| 進学1年6か月課程 | 0.132102 |
| 1年課程 | 0.132102 |
| 500円 | 0.118892 |
| 学科の魅力度 | 0.105682 |
| MORE | 0.092471 |
| 師と友作り | 0.086957 |
| 京都民際日本語学校 | 0.086957 |
| です | 0.08631 |
| 課程数 | 0.079261 |
| 一覧 | 0.079261 |
| 進学2年コース | 0.079261 |
| これは | 0.077754 |
| ただし | 0.07676 |
| サステナグローススクエア | 0.071597 |
| TOKYO | 0.071597 |
| 株式会社 | 0.068231 |
| キャリア形成実用日本語学科 | 0.066051 |
| 進学1年6か月コース | 0.066051 |
| 大阪YMCA学院 | 0.065217 |
| 税込 | 0.065217 |
| しかし | 0.064438 |
| Table | 0.06208 |
| Contents | 0.06208 |
| また | 0.061883 |
| funaisoken | 0.059703 |
| 大学 | 0.058738 |
| 例えば | 0.057002 |
| 経営戦略セミナー | 0.05678 |
| 自校の事業性 | 0.05618 |
| 将来性に | 0.05618 |
| ついて客観的に診断 | 0.05618 |
| 競合校やマーケット | 0.05618 |
| 募集圏 | 0.05618 |
| 分野など | 0.05618 |
| のリサーチ | 0.05618 |
| 入学生募集の広報戦略や | 0.05618 |
| 説明会等のプロデュース | 0.05618 |
| 年間860件を超えるセミナー実施を | 0.05618 |
| 誇る講師陣でカスタマイズ可能 | 0.05618 |
| 新規事業 | 0.05618 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| セミナー | 研究会 | 4.961485 | 200 |
| 000円 | 学費 | 4.850232 | 313 |
| 広報セミナー開催のご案内 | 服飾専門学校向け2022年時流予測 | 4.430683 | 108 |
| 中学校 | 高等学校 | 4.197252 | 112 |
| 将来性に | 自校の事業性 | 4.170018 | 108 |
| ついて客観的に診断 | 将来性に | 4.170018 | 108 |
| ついて客観的に診断 | 競合校やマーケット | 4.170018 | 108 |
| 募集圏 | 競合校やマーケット | 4.170018 | 108 |
| 分野など | 募集圏 | 4.170018 | 108 |
| のリサーチ | 分野など | 4.170018 | 108 |
| のリサーチ | 入学生募集の広報戦略や | 4.170018 | 108 |
| 入学生募集の広報戦略や | 説明会等のプロデュース | 4.170018 | 108 |
| 年間860件を超えるセミナー実施を | 説明会等のプロデュース | 4.170018 | 108 |
| 年間860件を超えるセミナー実施を | 誇る講師陣でカスタマイズ可能 | 4.170018 | 108 |
| 新規事業 | 誇る講師陣でカスタマイズ可能 | 4.170018 | 108 |
| 新規事業 | 設置認可申請 | 4.170018 | 108 |
| 設置認可申請 | 貴校の新たな挑戦を全面サポート | 4.170018 | 108 |
| 学校ブランドコンセプトを | 貴校の新たな挑戦を全面サポート | 4.170018 | 108 |
| 創造する | 学校ブランドコンセプトを | 4.170018 | 108 |
| これまでの実績とノウハウを活かして | 創造する | 4.170018 | 108 |
| これまでの実績とノウハウを活かして | 再建に向けて総合支援 | 4.170018 | 108 |
| 再建に向けて総合支援 | 業界や地域社会に広く発信できる | 4.170018 | 108 |
| 新プログラム | 業界や地域社会に広く発信できる | 4.170018 | 108 |
| 告示校 | 新プログラム | 4.170018 | 108 |
| 告示校 | 新設ともに申請業務を支援 | 4.170018 | 108 |
| 大学及び小中高関連のプロジェクト案件において | 新設ともに申請業務を支援 | 4.170018 | 108 |
| 100以上の案件に対応 | 大学及び小中高関連のプロジェクト案件において | 4.170018 | 108 |
| 学科構想策定など | 新学部設置可否判断と学部コンセプト | 4.170018 | 108 |
| 学科構想策定など | 小学校 | 4.170018 | 108 |
| 専門学校 | 独自教育プログラム構築を軸としたブランド戦略の策定と推進など | 4.170018 | 108 |
| 募集改善および組織活性化支援など | 専門学校 | 4.170018 | 108 |
| 募集改善および組織活性化支援など | 自治体 | 4.170018 | 108 |
| 官公庁 | 自治体 | 4.170018 | 108 |
| 官公庁 | 自治体教育委員会における教員研修など | 4.170018 | 108 |
| ビジネスチャンス | 人手不足を | 4.170018 | 108 |
| に変える方法とは | ビジネスチャンス | 4.170018 | 108 |
| その | に変える方法とは | 4.170018 | 108 |
| その | 集客難 | 4.170018 | 108 |
| は錯覚です | 集客難 | 4.170018 | 108 |
| は錯覚です | 広告が効く場所の最新トレンドとは | 4.170018 | 108 |
| 全業種参入可能な民泊事業 | 広告が効く場所の最新トレンドとは | 4.170018 | 108 |
| 第98回 | 高収益の注目ビジネス | 4.170018 | 108 |
| 経営研究会全国大会2025 | 開催後レポート | 4.170018 | 108 |
| 介護 | 障がい | 4.170018 | 108 |
| 介護 | 多角化多機能化セミナー | 4.170018 | 108 |
| 多角化多機能化セミナー | 開催のお知らせ | 4.170018 | 108 |
| 医療系専門学校向け | 開催のお知らせ | 4.170018 | 108 |
| 医療系専門学校向け | 経営戦略セミナー開催のご案内 | 4.170018 | 108 |
| 8月1日販売開始 | 経営戦略セミナー開催のご案内 | 4.170018 | 108 |
| 8月1日販売開始 | 情報教育白書2022年版発行のお知らせ | 4.170018 | 108 |
被リンク情報
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