基本情報
| サイトトップ | https://pacademic.com |
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HTMLサイズ
| 1ページ平均HTML（バイト） | 310829.22 |
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内部リンク集計
| リンク総数 | 38 |
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外部リンク集計
| リンク総数 | 39 |
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メタ情報
| meta description平均長 | 34.22 |
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| OGPありページ数 | 18 |
| Twitterカードありページ数 | 18 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 38 |
|---|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 30.94 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 113 |
| 1 | 219 |
| 2 | 225 |
内部リンク 上位URL
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ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
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| もちろん | 1 |
| です | 0.857143 |
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| 面白い本を見つけました | 0.274527 |
| 早速紹介します | 0.274527 |
| 永井孝尚 | 0.274527 |
| こちらタイトルからすぐに分かる通り | 0.274527 |
| 経営理論の本 | 0.274527 |
| になります | 0.274527 |
| 私は経営理論に興味があったため | 0.274527 |
| 教育とは全く関係ない意図から購入したのですが | 0.274527 |
| 全て学級経営において参考になりそうというわけでもないのですが | 0.274527 |
| 第1章 | 0.274527 |
| 経営と組織 | 0.274527 |
| 第3章 | 0.274527 |
| 人材 | 0.274527 |
| の部分なんかは | 0.274527 |
| うまくいく組織や | 0.274527 |
| 人の動かし方などの理論 | 0.274527 |
| なので | 0.274527 |
| 企業以外にもいくらでも応用のしがいがあります | 0.274527 |
| 内容は | 0.274527 |
| そこまでハードではありません | 0.274527 |
| 原著は難しいのだろうな | 0.274527 |
| と思いますが | 0.274527 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 中高国語教員 | ５年間続けた教員をやめ | 4.133766 | 74 |
| 現在は派遣で事務職をしながらブログなどを執筆しています | ５年間続けた教員をやめ | 3.574067 | 56 |
| 中高国語教員 | 現在は派遣で事務職をしながらブログなどを執筆しています | 3.421981 | 56 |
| 仲良くしてください | 現在は派遣で事務職をしながらブログなどを執筆しています | 3.15448 | 38 |
| 仲良くしてください | ５年間続けた教員をやめ | 2.788568 | 38 |
| 中高国語教員 | 仲良くしてください | 2.669906 | 38 |
| こんにちは | 元教員Mです | 2.487318 | 16 |
| 事務職 | 秘書 | 2.187904 | 9 |
| メールアドレス | 氏名 | 2.084478 | 8 |
| メールアドレス | 題名 | 1.971732 | 8 |
| メッセージ本文 | 題名 | 1.971732 | 8 |
| メッセージ本文 | 任意 | 1.971732 | 8 |
| 国語の校閲アルバイト | 在宅 | 1.666647 | 5 |
| 2社 | コールセンター | 1.666647 | 5 |
| 氏名 | 題名 | 1.61077 | 6 |
| 受信 | 受電が１時間に2本ほど | 1.573199 | 5 |
| クレーム少な目 | 受信 | 1.573199 | 5 |
| 2つ目のコールセンター | 受信 | 1.573199 | 5 |
| の仕事を探していました | 事務職 | 1.534022 | 5 |
| の仕事を探していました | 秘書 | 1.534022 | 5 |
| メッセージ本文 | メールアドレス | 1.517115 | 6 |
| 任意 | 題名 | 1.517115 | 6 |
| 早速紹介します | 面白い本を見つけました | 1.466975 | 4 |
| 早速紹介します | 永井孝尚 | 1.466975 | 4 |
| こちらタイトルからすぐに分かる通り | 経営理論の本 | 1.466975 | 4 |
| になります | 経営理論の本 | 1.466975 | 4 |
| になります | 私は経営理論に興味があったため | 1.466975 | 4 |
| 教育とは全く関係ない意図から購入したのですが | 私は経営理論に興味があったため | 1.466975 | 4 |
| 全て学級経営において参考になりそうというわけでもないのですが | 第1章 | 1.466975 | 4 |
| 第1章 | 経営と組織 | 1.466975 | 4 |
| 第3章 | 経営と組織 | 1.466975 | 4 |
| 人材 | 第3章 | 1.466975 | 4 |
| の部分なんかは | 人材 | 1.466975 | 4 |
| うまくいく組織や | の部分なんかは | 1.466975 | 4 |
| うまくいく組織や | 人の動かし方などの理論 | 1.466975 | 4 |
| なので | 人の動かし方などの理論 | 1.466975 | 4 |
| なので | 企業以外にもいくらでも応用のしがいがあります | 1.466975 | 4 |
| 企業以外にもいくらでも応用のしがいがあります | 内容は | 1.466975 | 4 |
| そこまでハードではありません | 内容は | 1.466975 | 4 |
| そこまでハードではありません | 原著は難しいのだろうな | 1.466975 | 4 |
| と思いますが | 原著は難しいのだろうな | 1.466975 | 4 |
| と思いますが | 例示なども分かりやすいので | 1.466975 | 4 |
| 例示なども分かりやすいので | 読むのに詰まってしまう | 1.466975 | 4 |
| ということはありませんでした | 読むのに詰まってしまう | 1.466975 | 4 |
| ということはありませんでした | 理論的な部分 | 1.466975 | 4 |
| クラスとしての | 読むと面白いのではないかと思います | 1.466975 | 4 |
| クラスとしての | 集団の作り方 | 1.466975 | 4 |
| みたいなところで参考になるのかな | 集団の作り方 | 1.466975 | 4 |
| 学校は社会の縮図ですもんね | 結局 | 1.466975 | 4 |
| こう考えると | 学校は社会の縮図ですもんね | 1.466975 | 4 |