基本情報
| サイトトップ | https://same.su-gaku.net |
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HTMLサイズ
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内部リンク集計
| リンク総数 | 284 |
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外部リンク集計
| リンク総数 | 5 |
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メタ情報
| meta description平均長 | 112.55 |
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| OGPありページ数 | 80 |
| Twitterカードありページ数 | 80 |
HTML言語 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| ja | 100.00% |
文字コード 分布
| キー | 割合 |
|---|---|
| utf-8 | 100.00% |
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 284 |
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| ページあたり内部リンク平均 | 459.71 |
内部リンク 深さヒストグラム
| キー | 値 |
|---|---|
| 0 | 159 |
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| 2 | 34883 |
内部リンク 上位URL
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|---|
| 文部科学省幹部や中央教育審議会委員 | 1 |
| 教育長など教育界のキーパーソンに | 1 |
| 今後の教育改革の行方と | 1 |
| 数学教育への期待を尋ねていきます | 1 |
| 数学および算数 | 1 |
| よりよい教育とは何かを考えます | 1 |
| 数学の学習 | 1 |
| 指導研究 | 1 |
| 実用数学技能検定 | 1 |
| 数検 | 1 |
| の問題や答案の分析結果などを発信します | 1 |
| 日々の学習指導にご活用ください | 1 |
| 社会や生活などの身近なテーマと算数 | 1 |
| 数学を関連付ける話題を提供します | 1 |
| 数学が楽しくなるようなトピックを展開します | 1 |
| 該当する記事が見つかりませんでした | 1 |
| 大変申し訳ございません | 1 |
| 現在対象の記事は準備中でございます | 1 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|---|---|---|
| 全国の算数 | 数学の指導者のみなさまに向けて算数 | 3.41381 | 150 |
| SAMEは | 全国の算数 | 3.371161 | 200 |
| 数学に関する情報を発信するメディアサイトです | 数学の指導者のみなさまに向けて算数 | 3.181885 | 100 |
| 数学教員のための | 算数 | 2.804052 | 196 |
| 公財 | 数学に関する情報を発信するメディアサイトです | 2.568323 | 50 |
| SAMEは | 数学の指導者のみなさまに向けて算数 | 2.170062 | 150 |
| 全国の算数 | 数学に関する情報を発信するメディアサイトです | 2.164988 | 100 |
| 公財 | 数学の指導者のみなさまに向けて算数 | 1.770725 | 50 |
| 情報サイト | 数学教員のための | 1.556488 | 196 |
| 教育長など教育界のキーパーソンに | 文部科学省幹部や中央教育審議会委員 | 1.530062 | 4 |
| 今後の教育改革の行方と | 教育長など教育界のキーパーソンに | 1.450686 | 4 |
| よりよい教育とは何かを考えます | 数学および算数 | 1.450686 | 4 |
| 指導研究 | 数学の学習 | 1.450686 | 4 |
| 実用数学技能検定 | 指導研究 | 1.450686 | 4 |
| 実用数学技能検定 | 数検 | 1.450686 | 4 |
| の問題や答案の分析結果などを発信します | 数検 | 1.450686 | 4 |
| の問題や答案の分析結果などを発信します | 日々の学習指導にご活用ください | 1.450686 | 4 |
| 日々の学習指導にご活用ください | 社会や生活などの身近なテーマと算数 | 1.450686 | 4 |
| 数学を関連付ける話題を提供します | 社会や生活などの身近なテーマと算数 | 1.450686 | 4 |
| 大変申し訳ございません | 該当する記事が見つかりませんでした | 1.450686 | 4 |
| 大変申し訳ございません | 現在対象の記事は準備中でございます | 1.450686 | 4 |
| SAMEは | 数学に関する情報を発信するメディアサイトです | 1.376222 | 100 |
| SAMEは | 情報サイト | 1.225451 | 193 |
| 全国の算数 | 公財 | 1.20482 | 50 |
| 今後の教育改革の行方と | 文部科学省幹部や中央教育審議会委員 | 1.15626 | 3 |
| 今後の教育改革の行方と | 数学教育への期待を尋ねていきます | 1.091977 | 3 |
| 数学および算数 | 数学教育への期待を尋ねていきます | 1.091977 | 3 |
| よりよい教育とは何かを考えます | 数学の学習 | 1.091977 | 3 |
| 実用数学技能検定 | 数学の学習 | 1.091977 | 3 |
| 指導研究 | 数検 | 1.091977 | 3 |
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| 数検 | 日々の学習指導にご活用ください | 1.091977 | 3 |
| の問題や答案の分析結果などを発信します | 社会や生活などの身近なテーマと算数 | 1.091977 | 3 |
| 数学を関連付ける話題を提供します | 日々の学習指導にご活用ください | 1.091977 | 3 |
| 数学が楽しくなるようなトピックを展開します | 数学を関連付ける話題を提供します | 1.091977 | 3 |
| 現在対象の記事は準備中でございます | 該当する記事が見つかりませんでした | 1.091977 | 3 |
| SAMEは | 公財 | 0.76587 | 50 |
| 教育長など教育界のキーパーソンに | 数学教育への期待を尋ねていきます | 0.71275 | 2 |
| よりよい教育とは何かを考えます | 数学教育への期待を尋ねていきます | 0.71275 | 2 |
| 数学および算数 | 数学の学習 | 0.71275 | 2 |
| よりよい教育とは何かを考えます | 指導研究 | 0.71275 | 2 |
| 数学の学習 | 数検 | 0.71275 | 2 |
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| 実用数学技能検定 | 日々の学習指導にご活用ください | 0.71275 | 2 |
| 数検 | 社会や生活などの身近なテーマと算数 | 0.71275 | 2 |
| の問題や答案の分析結果などを発信します | 数学を関連付ける話題を提供します | 0.71275 | 2 |
| 数学が楽しくなるようなトピックを展開します | 社会や生活などの身近なテーマと算数 | 0.71275 | 2 |
| 全国の算数 | 情報サイト | 0.42858 | 144 |
| 情報サイト | 算数 | 0.261234 | 147 |
| 数学教育への期待を尋ねていきます | 算数 | 0.23283 | 5 |