| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
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| ICTの活用が広がる中 | 生成IAの利用が子供たちの周りでも始まっています | 2.269252 | 12 |
| 今後 | 生成IAの利用が子供たちの周りでも始まっています | 2.269252 | 12 |
| 今後 | 子供たちも利用していくことが予想されます | 2.269252 | 12 |
| そこで | 子供たちも利用していくことが予想されます | 2.269252 | 12 |
| そこで | 便利なようで使い方によっては大変危険であることも含め | 2.269252 | 12 |
| １組 | ２組合同で | 2.022067 | 8 |
| 文部科学省から出されている動画を視聴しながら | 正しい理解につなげるための講座を開きました | 2.022067 | 8 |
| 今年も交通指導員の皆さんのご指導を受けながら | 自転車免許交付に向けた自転車の乗り方講習を受けています | 2.022067 | 8 |
| 吹く風も冷たい日となってしまいましたが | 高学年の教室では | 2.022067 | 8 |
| いつもに増してはりきっている様子が伺えました | 子どもたちは自分の頑張る姿を見てもらうことがうれしかったのか | 2.022067 | 8 |
| 図工の学習を行いました | ２組合同で | 1.967935 | 8 |
| 図工の学習を行いました | 段ボールを使って | 1.967935 | 8 |
| 段ボールを使って | 自分たちのイメージを広げていく創作活動です | 1.967935 | 8 |
| 切ったり | 自分たちのイメージを広げていく創作活動です | 1.967935 | 8 |
| 切ったり | 折ったり | 1.967935 | 8 |
| つなげたりしながら | 折ったり | 1.967935 | 8 |
| つなげたりしながら | 何に見えてくるか想像を働かせていました | 1.967935 | 8 |
| 今年も東京方面へ修学旅行に向かった６年生 | １日めは羽田空港内にある税関の説明と見学 | 1.967935 | 8 |
| 東京ディズニーランドの見学をし | １日めは羽田空港内にある税関の説明と見学 | 1.967935 | 8 |
| 東京ディズニーランドの見学をし | 舞浜のホテルに宿泊しました | 1.967935 | 8 |
| 吹く風も冷たい日となってしまいましたが | 突然の大雨に | 1.967935 | 8 |
| 前期の成果を見せる低学年の授業参観が行われました | 多くの保護者の皆様 | 1.967935 | 8 |
| 地域の皆様が子どもたちの頑張りを見に来てくださいました | 多くの保護者の皆様 | 1.967935 | 8 |
| 地域の皆様が子どもたちの頑張りを見に来てくださいました | 子どもたちは自分の頑張る姿を見てもらうことがうれしかったのか | 1.967935 | 8 |
| 感じたことをお互いに話し合い | 文部科学省から出されている動画を視聴しながら | 1.897984 | 7 |
| 今年も交通指導員の皆さんのご指導を受けながら | 最後には | 1.897984 | 7 |
| 子供たちの元気な声と笑顔がある授業が行われていました | 高学年の教室では | 1.897984 | 7 |
| いつもに増してはりきっている様子が伺えました | 多くの子どもたちが自分の考えを伝える力がついてきました | 1.897984 | 7 |
| 便利なようで使い方によっては大変危険であることも含め | 正しい理解につなげるための講座を開きました | 1.759619 | 8 |
| 自転車免許交付に向けた自転車の乗り方講習を受けています | ４年生は | 1.759619 | 8 |
| 感じたことをお互いに話し合い | 深い理解へとつなげていきました | 1.757544 | 6 |
| 全員が自転車免許をもらい | 最後には | 1.757544 | 6 |
| 参観にきてくださった保護者の方も大勢いらっしゃり | 子供たちの元気な声と笑顔がある授業が行われていました | 1.757544 | 6 |
| 創造的な活動を考えています | 限られた時間を有効に使って話し合いをし | 1.757544 | 6 |
| 今週末24日 | 多くの子どもたちが自分の考えを伝える力がついてきました | 1.757544 | 6 |
| ICTの活用が広がる中 | 今後 | 1.736943 | 9 |
| 子供たちも利用していくことが予想されます | 生成IAの利用が子供たちの周りでも始まっています | 1.736943 | 9 |
| そこで | 今後 | 1.736943 | 9 |
| 便利なようで使い方によっては大変危険であることも含め | 子供たちも利用していくことが予想されます | 1.736943 | 9 |
| 感じたことをお互いに話し合い | 正しい理解につなげるための講座を開きました | 1.605484 | 6 |
| 最後には | 自転車免許交付に向けた自転車の乗り方講習を受けています | 1.605484 | 6 |
| 吹く風も冷たい日となってしまいましたが | 子供たちの元気な声と笑顔がある授業が行われていました | 1.605484 | 6 |
| 多くの子どもたちが自分の考えを伝える力がついてきました | 子どもたちは自分の頑張る姿を見てもらうことがうれしかったのか | 1.605484 | 6 |
| 必要なのは | 深い理解へとつなげていきました | 1.595927 | 5 |
| 全員が自転車免許をもらい | 安全に乗っていこうという気持ちになりました | 1.595927 | 5 |
| 参観にきてくださった保護者の方も大勢いらっしゃり | 子供たちの頑張る姿を見ていただくことができました | 1.595927 | 5 |
| 準備をしています | 限られた時間を有効に使って話し合いをし | 1.595927 | 5 |
| は高学年の授業参観です | 今週末24日 | 1.595927 | 5 |
| 図工の学習を行いました | １組 | 1.55527 | 6 |
| 突然の大雨に | 高学年の教室では | 1.55527 | 6 |