メタ情報
| meta description平均長 | 112.62 |
|---|
| OGPありページ数 | 51 |
|---|
| Twitterカードありページ数 | 51 |
|---|
内部リンク分析（Internal）
| ユニーク内部リンク数 | 118 |
|---|
| ページあたり内部リンク平均 | 56.37 |
|---|
キーワード分析（KeywordMap）
ワードクラウド上位
| 語 | 重み |
|---|
| テーマ | 1 |
| 開催日 | 0.909091 |
| 開催場所 | 0.909091 |
| 定員 | 0.76302 |
| ゲストスピーカー | 0.673213 |
| 勝手に広報部 | 0.535084 |
| また | 0.47819 |
| 休憩 | 0.448809 |
| 企業周遊タイム | 0.448809 |
| forms | 0.438253 |
| 三谷産業株式会社 | 0.428067 |
| 一般社団法人金沢大学教育NewPlatform | 0.410857 |
| 放送大学教授 | 0.410857 |
| https | 0.40695 |
| 場所 | 0.40695 |
| gle | 0.397967 |
| 日時 | 0.397967 |
| 申し込み | 0.387045 |
| Project | 0.374558 |
| ６０名 | 0.363636 |
| 後援 | 0.358642 |
| 石川県教育委員会 | 0.358642 |
| 金沢大学附属小学校 | 0.352163 |
| 上智大学教授 | 0.352163 |
| エプソン販売株式会社 | 0.34069 |
| スズキ教育ソフト株式会社 | 0.34069 |
| 独立行政法人教職員支援機構 | 0.326896 |
| 株式会社ガイアエデュケーション | 0.319825 |
| 順不同 | 0.319825 |
| 高校生 | 0.299206 |
| じゃむ | 0.299206 |
| 橋本謙次郎氏 | 0.299206 |
| デザケン | 0.299206 |
| 輪島市 | 0.299206 |
| 企業PRタイム | 0.299206 |
| 子どもたちは | 0.295629 |
| 金沢市教育委員会 | 0.295629 |
| 今回のセミナーでは | 0.295629 |
| 協賛企業 | 0.295629 |
| JAM | 0.272727 |
| 珠洲市 | 0.272727 |
| 能登町 | 0.272727 |
| 七尾市 | 0.272727 |
| 七尾市教育委員会後援申請予定 | 0.272727 |
| 総合的な学習の時間 | 0.272727 |
| 11月15日 | 0.272727 |
| 今回は | 0.267542 |
| です | 0.267542 |
| そして | 0.267542 |
| 金沢未来のまち創造館 | 0.261516 |
共起語上位
| 語1 | 語2 | スコア | 共起ページ数 |
|---|
| HESO | KU5 | 4.9108 | 251 |
| HESO | PROJECT | 4.735343 | 205 |
| KU5 | PROJECT | 4.537399 | 200 |
| 和菓子文化アップデートプロジェクト | 幼小接続プログラムプロジェクト | 4.510554 | 188 |
| 和菓子文化アップデートプロジェクト | 読書の魅力追究プロジェクト | 4.510554 | 188 |
| 尾張町商店街活性化プロジェクト | 読書の魅力追究プロジェクト | 4.510554 | 188 |
| 尾張町商店街活性化プロジェクト | 複式学級 | 4.510554 | 188 |
| 複式学級 | 金沢の伝統工芸 | 4.510554 | 188 |
| 金沢の伝統工芸 | 金沢漆器の魅力に迫る | 4.510554 | 188 |
| アイデア | 事業 | 4.510554 | 188 |
| 事業 | 未来をつくるための中高生アントレプレナーシッププログラム | 4.510554 | 188 |
| IPPO | 未来をつくるための中高生アントレプレナーシッププログラム | 4.510554 | 188 |
| 自分たちの手で野菜を育ててみようプロジェクト | 金沢中央卸売市場未来開拓プロジェクト | 4.510554 | 188 |
| 石川県立図書館課題解決プロジェクト | 自分たちの手で野菜を育ててみようプロジェクト | 4.510554 | 188 |
| 石川県立図書館課題解決プロジェクト | 金沢の誇り | 4.510554 | 188 |
| 金沢の誇り | 金箔魅力発信プロジェクト | 4.510554 | 188 |
| 創造デザイン科 | 研究開発学校として全学年に新教科 | 4.497009 | 184 |
| を設置 | 創造デザイン科 | 4.497009 | 184 |
| を設置 | スウェーデンの学生に石川県内旅行を提案しよう | 4.497009 | 184 |
| コロナ禍でも絆を深めることができる | 新たな国際交流の在り方とは | 4.490202 | 180 |
| 探究的な活動 | 異才の育成を目指したカリキュラムマネジメント | 4.483061 | 180 |
| hokkaプロジェクト | 異才の育成を目指したカリキュラムマネジメント | 4.483061 | 180 |
| hokkaプロジェクト | 北陸製菓株式会社のビスケットを売り出す | 4.483061 | 180 |
| 北陸製菓株式会社のビスケットを売り出す | 新たな方法 | 4.483061 | 180 |
| 学校の枠を超えた新商品開発プロジェクト | 里山プロジェクト | 4.483061 | 180 |
| 新しい価値の創造 | 麹のよさを広めようプロジェクト | 4.483061 | 180 |
| コロナ禍でも絆を深めることができる | 麹のよさを広めようプロジェクト | 4.483061 | 180 |
| 幼小接続プログラムプロジェクト | 海洋プラスチックごみについての探究プロジェクト | 4.462152 | 184 |
| 学校組織マネジメント刷新プロジェクト | 新たな方法 | 4.447827 | 180 |
| 平和町プロジェクト | 研究開発学校として全学年に新教科 | 4.447827 | 180 |
| 新しい価値の創造 | 能登の食文化を生かした新たな食を生み出そう | 4.447827 | 180 |
| アイデア | 金沢漆器の魅力に迫る | 4.427294 | 184 |
| IPPO | 金沢中央卸売市場未来開拓プロジェクト | 4.427294 | 184 |
| スウェーデンの学生に石川県内旅行を提案しよう | 能登の食文化を生かした新たな食を生み出そう | 4.412593 | 180 |
| へそDAOプロジェクト | 海洋プラスチックごみについての探究プロジェクト | 4.348948 | 184 |
| 里山プロジェクト | 金沢大学附属幼稚園 | 4.314159 | 180 |
| 学校組織マネジメント刷新プロジェクト | 金沢大学附属幼稚園 | 4.278925 | 180 |
| KU5 | 新たな国際交流の在り方とは | 3.987747 | 179 |
| forms | https | 3.509569 | 52 |
| 幼小接続プログラムプロジェクト | 読書の魅力追究プロジェクト | 3.503829 | 141 |
| 和菓子文化アップデートプロジェクト | 尾張町商店街活性化プロジェクト | 3.503829 | 141 |
| 複式学級 | 読書の魅力追究プロジェクト | 3.503829 | 141 |
| 尾張町商店街活性化プロジェクト | 金沢の伝統工芸 | 3.503829 | 141 |
| 複式学級 | 金沢漆器の魅力に迫る | 3.503829 | 141 |
| アイデア | 未来をつくるための中高生アントレプレナーシッププログラム | 3.503829 | 141 |
| IPPO | 事業 | 3.503829 | 141 |
| 石川県立図書館課題解決プロジェクト | 金沢中央卸売市場未来開拓プロジェクト | 3.503829 | 141 |
| 自分たちの手で野菜を育ててみようプロジェクト | 金沢の誇り | 3.503829 | 141 |
| 石川県立図書館課題解決プロジェクト | 金箔魅力発信プロジェクト | 3.503829 | 141 |
| を設置 | 研究開発学校として全学年に新教科 | 3.497594 | 138 |
被リンク情報
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